I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji – percepcja
sztuki.
II. Tworzenie wypowiedzi – ekspresja przez sztukę.
III. Analiza i interpretacja tekstów kultury – recepcja sztuki.

Treści nauczania – wymagania szczegółowe

1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji – percepcja
sztuki.

Uczeń:
1) określa swoją przynależność kulturową poprzez kontakt z wybranymi
dziełami sztuki, zabytkami i tradycją w swoim środowisku lokalnym
i regionalnym, a także uczestniczy w życiu kulturalnym tego
środowiska (zna placówki kultury działające na jego rzecz);
2) korzysta z przekazów medialnych oraz stosuje ich wytwory w swojej
działalności twórczej (zgodnie z elementarną wiedzą o prawach autora).

2. Tworzenie wypowiedzi – ekspresja przez sztukę.

Uczeń:
1) podejmuje działalność twórczą, posługując się podstawowymi środkami
wyrazu plastycznego i innych dziedzin sztuki (fotografi ka, fi lm)
w kompozycji na płasz czyźnie i w przestrzeni (stosując określone materiały,
narzędzia i techniki właściwe dla tych dziedzin sztuki);
2) realizuje projekty w zakresie form użytkowych, w tym służące kształtowaniu
wizerunku i otoczenia człowieka oraz upowszechnianiu kultury
w społeczności szkolnej i lokalnej (stosując także narzędzia i wytwory
multimedialne).

3. Analiza i interpretacja tekstów kultury – recepcja sztuki.

Uczeń:
1) rozróżnia określone dyscypliny w takich dziedzinach jak: architektura,
sztuki plastyczne oraz w innych dziedzinach sztuki (fotografi ka, fi lm)
i przekazach medialnych (telewizja, Internet);
2) rozpoznaje wybrane dzieła architektury i sztuk plastycznych należące
do polskiego i europejskiego dziedzictwa kultury oraz opisuje ich
funkcje i cechy charaktery styczne na tle epoki (posługując się podstawowymi
terminami i pojęciami właści wymi dla tych dziedzin sztuki).