Powatarzamy słownictwo i zwroty poznane w tym roku szkolnym (rozdziały 1-5) 

Polecam https://quizlet.com/subject/steps-5/

Dla chętnych :) 

Prztłumaczenie piosenki o koronawirusie, którą przesyłam na grupę Messenger :) 

T: Wykonanie kartki świątecznej . Korzystając z filmików wykonaj kartkę świąteczną (jedną). Czas wykonania dwie godziny lekcyjne (90 minut). Zamiast taśmy dwustronnej można wykorzystać klej.   https://youtu.be/B8mVLF1FXW0      https://youtu.be/BLSCN8eOSe4  Powodzenia

Jesteśmy na etapie piłki siatkowej.Proszę o zapoznaje się i powtórzenie przepisów gry.

Rozdział Pierwszy

 https://siatka.org/dla-kibica/przepisy/siatkowka-halowa/

Szanowni Państwo,

Chcąc umilić dzieciom i rodzicom trudny czas Opera i Filharmonia Podlaska zaprasza do wspólnego obejrzenia wspaniałej bajki muzycznej „Brzydki Kaczorek”  w reżyserii Jakuba Szydłowskiego.

Tym razem spektakl będzie można obejrzeć bez wychodzenia z domu, na kanale Opery i Filharmonii Podlaskiej na YouTube już w najbliższy czwartek 19 marca 2020r. o godz. 10:00! :)
„Brzydki Kaczorek" ➡️ http://bit.ly/Brzydki_Kaczorek_Transmisja

Jesteśmy na etapie piłki siatkowej.Proszę o zapoznaje się i powtórzenie przepisów gry.

Rozdział Drugi

 https://siatka.org/dla-kibica/przepisy/siatkowka-halowa/

Zwróć uwagę na technikę odbić sposobem górnym.

https://www.youtube.com/watch?v=sQMwrVVDz6c

 Poodbijaj piłką sposobem górnym przez 15 minut na świeżym powietrzu (nie musi być to piłka do siatkówki, nie zapomnij o rozgrzewce).

j.angielski

godz.wychowawcza

Przetłumacz w zeszycie zdania porównawcze i prześlij zdjęcie na grupie messenger. (do piątku)

Przypominam konstrukcję: My dog is bigger than yours. (stopień wyższy przymiotika + than)

1. Polska jest mniejsza od Rosji. 

2. Mój rower jest szybszy niż Twój.

3. Luty jest krótszy od marca. 

4. Jesień jest cieplejsza od zimy. 

5. Tygrysy są bardziej niebezpieczne od psów. 

6. Ania nie jest wyższa od Zosi. 

7. Mięso jest droższe od warzyw. 

8. Jego siostra jest starsza od mojej. 

W razie trudności proszę pisać na Messenger :) 

Codzienny kontakt na grupie Messenger (pytanie o samopoczucie, zdrowie, trudności w nauce, dostępność do komputera / Internetu) Zorganizowanie akcji Światowego Dnia Zespołu Downa - zdjęcia kolorowych skarpetek. 

Proszę utrwalać dotychczas poznany materiał korzystając ze stron

1. https://www.matzoo.pl/klasa6

2. ułamki dziesiętne teoria

3. Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne - ćwiczenia

4. Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe - ćwiczenia

5. odczytywanie ułamków dziesietnych

6. gra MILIONERZY

(w przypadku pytań kontakt poprzez messenger)

Kochani!

Za nami pierwszy tydzień z koronawirusem . Podsumujmy ten czas krótko, jestem ciekawa jakie są Wasze przemyślenia!

 najfajniejszy moment tego tygodnia to...

  najtrudniejsze w kwarantannie jest dla mnie...

aby chronić siebie innych, pamietam o tym, by...

 bardzo chcę...

 to, co ułatwia mi ten czas, to...

 gdybym mógł/mogła mieć trzy życzenia, prosiłabym/ prosiłbym o...

 chcę podziękować ... za to że...

 pierwsza rzecz, którą mam chęć zrobić po kwarantannie to...

Skopiuj tę wiadomość zmazujac początek, dokończ zdania po swojemu i odeślij mi na messengerze lub na maila monikakulesza1@gmail.com

Pozdrawiam Was gorąco  
Pani Monika - psycholog

Subjact: Stopień najwyższy przymiotnika. 

1. Przypominamy zasady stopniowanie przymiotników na stronie https://www.youtube.com/watch?v=GwFqyhs_3M4

2. Wykonujemy zadanie 2 str.68 (podr.)  (1. The fastest land animal in the world is the cheetah. )

3. Wykonujemy ćwiczenia 1-3 str. 29 (zeszyt ćw.) 

* dla chętnych ćw. 4 i 5 str. 29 

W razie jakichkolwiek trudności, proszę o kontakt przez Messenger. Pozdrawiam :) 

Obejrzyj film odnośnie zagrywki sposobem dolnym https://www.youtube.com/watch?v=SAcdrVcS_Lo.

Wyjdź na świeże powietrze.

Doskonal zagrywkę przed przeszkodą o wysokości ok 2metrów z odległości 4m od przeszkody przez 15min.

T: Wykonanie kartki świątecznej  - 2 godzina . Korzystając z filmików wykonaj kartkę świąteczną (jedną). Czas wykonania dwie godziny lekcyjne (90 minut). Zamiast taśmy dwustronnej można wykorzystać klej.   https://youtu.be/B8mVLF1FXW0      https://youtu.be/BLSCN8eOSe4  Powodzenia.

Po wykonaniu kartki należy zrobić zdjęcie z przodu , z tyłu kartki oraz tz. selfie z kartką oraz wysłać  na adres:  dorbi7@gmail.com. W korespondencji podajcie swoje imię, nazwisko oraz klasę. Niecierpliwie czekam  na wasze prace. Powodzenia.

https://www.gry.pl/gra/find-500-differences - zabawy na spostrzegawczość i koncentracje uwagi.

Proszę o utrwalanie materiału z zajęć - z zesztów. Konkretne ćwiczenia wysłane dzieciom przez Messenger.

Proszę o rozwiązanie zadań w papierowym zeszycie ćwiczeń (część 2):

8, 9, 10, 11 na stronie 51

Po rozwiązaniu proszę stronę 51 zeskanować lub zrobić wyraźne zdjęcia i wysłać na adres bialoszewska.j@gmail.com do piątku, 27 marca 2020 r. Prosze nie zapomnieć podać w treści lub tytule mejla swojego imienia i nazwiska.

Zadania będą ocenione. Oceny zostaną wstawione do dziennika elektronicznego.

Przypominam, aby zgodnie z planem lekcji (4 razy w tygodniu) wchodzić na stronę https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje i przerabiać kolejne tematy lekcji niezależnie od tego, jakie zadania dodatkowe będą tu, na stronie szkoły przeze mnie umieszczane.

Temat: Rzeźba i faktura.

Proszę o zapoznanie się z materiałami:

https://www.youtube.com/watch?v=3UllgBjVdhg&t=58s
https://www.youtube.com/watch?v=slD5aNG5wn8&t=143s

Proszę o wykonanie pracy plastycznej: na kartce A4 farbami tworzymy ABSTRAKCYJNY obraz. Farbę nakładamy nie tylko pędzelkiem ale różnymi narzędziami np. zmywakiem, gumką tak aby stworzyć różne faktury. Na prace czekam do 31.03. Proszę wysyłać je na maila: krzysiek0051@gmail.com lub messengera.

25.03.2020

Wykonujemy ilustrację do błogosławieństwa ze strony 103.

Dziś Uroczystość Zwiastowania Pańskiego. Poprośmy Matkę Bożą o opiekę nad nami słowami modlitwy Zdrowaś Maryjo..

Sujebjct: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5.

Wykonujemy powtórzenie w zeszycie (podr. str.73)

1. Popatrz na obrazki i wybierz poprawne słowo.

2. Uzupełnij zdania przymiotnikiem w stopniu wyższymi słowem "than". Przy każdym zdaniu napisz TRUE, jeśli jest prawdziwe lub FALSE, jeśli jest nieprawdziwe.

3. Napisz prawdziwe zdania używając stopni wyższego przymiotnika.

4. dla chętnych :)

Napisz pytania używając stopnia najwyższego przymiotnika i dopisz odpowiedzi.

W razie trudności proszę o kontakt na grupie Messenger:)

Zdjęcia z wykonaną pracą proszę przesłać do godz. 20.00 :)

Marszobieg  terenowy - 30 minut. 

Dowolna rekreacja ruchowa z piłką na świeżym powietrzu z członkiem rodziny -  Twoja Godzina 

T: Gwiazdy i gwiazdeczki.            

Przeczytaj treść lekcji 24. Narysuj gwiazdkę jak w podręczniku 110 strona - na ocenę bardzo dobrą. Jeśli narysujesz gwiazdkę siedmioramienną 111 strona – ocena celująca.

Powodzenia. Wyniki opublikujcie  i prześlijcie  link do swoich  nauczycieli informatyki.

j.angielski 

godz. wychowawcza

Rozpoczynamy dział 6 :)

Subject: Miejsca w mieście

1. Zapisujemy w zeszycie nazwy miejsc w mieście:

- bank - bank

- church - kościół

- cinema - kino

- museum - muzeum

- library - biblioteka

- police station - komisariat policji

- supermarket - supermarket

- theatre - teatr

- train station - stacja kolejowa

- town hall - ratusz

- hospital - szpital

- post office - poczta

- bus stop - przystanek autobusowy

- department store - dom handlowy

Aby poznać wymowę i poćwiczyć nowe słówka wejdź na https://quizlet.com/388427253/steps-plus-5-unit-6-flash-cards/

Codzienny kontakt na grupie Messenger (pytanie o samopoczucie, zdrowie, trudności w nauce)

Zorganizowanie konkursu klasowego na "Wiosenne porządki" (zdjęcia czystej szafy/ biurka)

Lekcja 2. Stanisław Moniuszko – twórca opery narodowej

Na tej lekcji zapoznam się z sylwetką i najważniejszymi dziełami Stanisława Moniuszki - polskiego kompozytora epoki romantyzmu.

Proszę przeczytać biogram ze strony i posłuchać zamieszczonego tam utworu:

http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/kompozytorzy/moniuszko-stanislaw-1819-1872/

Subject: Agata and friends - czytanie ze zrozumieniem.

1. Wykonujemy zad. 2 str. 75 (podręcznik). Należy przetłumczyć zdania i uzupełnić je odpowiednią nazwą miejsca w mieście.

2. Czytamy historyjkę na str.76,77 i tłumaczymy w zeszycie następujące wyrażenia:

- Take the first left-

- prison-

- castle -

- tour guide-

-tourists-

- tour-

- go round -

3. Przetłumacz wybrany fragment historyjki (1 obrazek) w zeszycie.

4. Wykonaj zadanie 4 str.77 w zeszycie przepisując całe zdania.

W razie pytań proszę o kontakt na grupie Messenger :) Chętnie pomogę :)

T:  Zdrowie na talerzu.               

Obejrzyj film https://youtu.be/WfJSjDTkkYk

Zapisz, narysuj  w zeszycie piramidę zdrowia.

Pytanie: Co znajduje się u podnóża piramidy zdrowia ( ile powinna trwać)

Proszę powtórzyć sobie wiadomości o kompozycji:

- kompozycja rytmiczna

- kompozycja symetryczna

- kompozycja otwarta

- kopozycja zamknięta

- kompozycja dynamiczna

- kompozycja statyczna.

W tym tygodniu bez pracy plastycznej. 

Ponieważ nie mam jeszcze adresów e-mail wszystkich uczniów, podaję link do kartkówki z matematyki dla klasy 5. Nie trzeba nic drukować, odpowiedzi udziela się przez formularz internetowy. Nie trzeba mi wysyłać na mejla wyników (formularz sam mi wyśle).
Po kliknięciu na poniższy link otworzy się kartkówka. Można ją pisać tylko raz. Kartkówkę trzeba ukończyć dzisiaj, 1 kwietnia , do godziny 13:00
https://forms.gle/UxTXCysAGRxx5rRXA

Lekcja 10. Mnożenie ułamków dziesiętnych. Utrwalenie i powtórzenie.
https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

kontakt jak zawsze: bialoszewska.j@gmail.com

Temat:Zabiegam o Królestwo Boże-powtórzenie wiadomości.  Przypominamy wszystkie poznane w tym dziale przypowieści.

Praca domowa. Napisz,która przypowieść podobała Ci się najbardziej i dlaczego? Prace proszę przesłać na adres aniakrypmo@gazeta.pl.Prace zostaną ocenione. 

Za kilka dni będziemy przeżywać Niedzielę Palmową,która rozpocznie Wielki Tydzień. Pamiętajmy o uczestnictwie we Mszy świętej za pośrednictwem radia,telewizji lub Internetu.

Obejrzyj skrót meczu finału Pucharu Polski w piłce siatkowej kobiet.

https://www.polsatsport.pl/wiadomosc/2020-03-08/mecz-na-miare-finalu-grupa-azoty-chemik-police-wywalczyla-puchar-polski-siatkarek/

Zwróć uwagę na poruszanie się zawodniczek po boisku zagrywkę  przyjecie rozegrnie i zbicie(atak )

Subject: TO BE - Past Simple. 

Uczymy się odmiany czasownika 'być' w czasie przeszłym (ja byłem, ty byłeś, itd.)

Posłuchaj krótkiej lekcji https://www.youtube.com/watch?v=IxSO1LQpJHg i zapisz w zeszycie odmianę czasownika 'be' w czasie przeszłym.

wykonaj zadanie 2 str 78 (podręcznik) oraz ćw. 1,2 str 32   1,2 str 34

Proszę o zdjęcia wykonanej pracy na grupie Messenger :)

Ćwiczenia w domu: (SkipA 10s/ 10 brzuszków/ Skip C 10s/ 10brzuszków/ Skip D 10s) - 3 razy

Twoja godzina wf - dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na podwórku.

j.angielski 

godz. wychowawcza

Subject: TO BE w czasie przeszłym - zdania przeczące, pytania i krótkie odpowiedzi. 

Zapisz do zeszytu: 

Aby utworzyć zdanie przeczące z czasonikiem TO BE w czasie przeszłym, należy wstawić WASN'T lub WEREN'T, w zależności od podmiotu. 

I / he / she / it wasn't 

We / you / they weren't 

np. We weren't at school yesterday. ( Nie byliśmy wczoraj w szkole). 

Aby utworzyć pytania należy czasownik WAS lub WERE zamienić miejscami z podmiotem. 

np. Were you at the cinema last month? Yes, I was. / No, I wasn't. 

Wykonaj zad 3,4,5 na str 34 (zeszyt ćwiczeń)

Codzienny kontakt na grupie Messenger (pytanie o samopoczucie, zdrowie, trudności w nauce)

Zorganizowanie akcji "Kartka dla medyka". Zdjęcia na grupe Messenger.

1. Kl. 5 “Twórczość Krzysztofa Pendereckiego”

Na tej lekcji zapoznam się z sylwetką i najważniejszymi dziełami Krzysztofa Pendereckiego – przedstawiciela awangardy muzycznej XX wieku. 

Proszę o przeczytanie artykułu:

Krzysztof Eugeniusz Penderecki (ur. 23 listopada 1933 w Dębicy, zm. 29 marca 2020 w Krakowie[1]) – polski kompozytor, dyrygent i pedagog muzyczny. Przedstawiciel polskiej szkoły kompozytorskiej w latach sześćdziesiątych. Profesor i rektor Akademii Muzycznej w Krakowie. Członek Polskiej Akademii Umiejętności[2]. W 2012 roku dziennik „The Guardian” nazwał go „najprawdopodobniej największym żyjącym polskim kompozytorem”[3].

Penderecki skomponował cztery opery, osiem symfonii i szereg innych utworów orkiestrowych, koncertów instrumentalnych, oprawę chóralną głównie tekstów religijnych, a także utwory kameralne i instrumentalne. Wśród jego najbardziej rozpoznawalnych utworów są Ofiarom Hiroszimy – Tren, Pasja według św. Łukasza, Polskie Requiem oraz III Symfonia.

Penderecki studiował kompozycję w Państwowej Wyższej Szkole Muzycznej w Krakowie (obecnie Akademia Muzyczna w Krakowie), gdzie po uzyskaniu dyplomu podjął pracę nauczyciela akademickiego. Po raz pierwszy zdobył rozgłos w 1959 roku po premierowym wykonaniu utworów Strofy, Emanacje oraz Psalmy Dawida na festiwalu Warszawska Jesień. Powszechne uznanie przeniosła mu kompozycja Tren na orkiestrę smyczkową, poświęcona ofiarom ataku atomowego na Hiroszimę, oraz chóralne dzieło Pasja według św. Łukasza. Jego pierwsza opera, Diabły z Loudun, została premierowo wystawiona w Hamburgu i Stuttgarcie w 1969 roku. Począwszy od połowy lat 70. styl kompozytorski Pendereckiego zmienił się, a jego pierwszy koncert skrzypcowy skupił się na półtonie i trytonie. W latach 80. powstało jego chóralne dzieło Polskie Requiem.

Jego muzyka niejednokrotnie była wykorzystywana przez twórców filmowych. Utwory Pendereckiego znalazły się w takich filmach jak Egzorcysta Williama Friedkina, Lśnienie Stanleya Kubricka, Dzikość serca Davida Lyncha, Ludzkie dzieci Alfonso Cuaróna, Katyń Andrzeja Wajdy oraz Wyspa tajemnic Martina Scorsese.

Penderecki otrzymał za swoją pracę szereg prestiżowych nagród, w tym dwukrotnie Prix Italia: w 1967 i 1968 roku, oraz czterokrotnie Nagrodę Grammy: w 1988, 1999 (dwie) i 2017 roku. Szereg uczelni wyższych w Europie i Stanach Zjednoczonych przyznało mu tytuł doctora honoris causa. Penderecki posiadał honorowe obywatelstwo Bydgoszczy[4] i był honorowym prezesem Związku Kompozytorów Polskich[5]. Otrzymał szereg odznaczeń państwowych. Kawaler najwyższego polskiego odznaczenia, Orderu Orła Białego.

Był także wielokrotnie nominowany do nagród Akademii Fonograficznej „Fryderyk” w kategoriach muzyki poważnej (w tym czterokrotnie w kategorii kompozytor roku muzyki poważnej). W 2009 roku otrzymał Złotego Fryderyka za całokształt twórczości w muzyce poważnej[6].

i posłuchanie:

https://www.youtube.com/watch?v=Y1NU5kSKzy8

https://www.youtube.com/watch?v=2-Bjp9jptbM

Lekcja 12. Dzielenie ułamków dziesiętnych. Wprowadzenie

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Proszę o zrobienie w papierowych ćwiczeniach (cz. 2):

13/53
14/53
22/56
5/61
6/61
3/67

i przesłanie zdjęć lub skanów do środy 8 kwietnia, na adres bialoszewska.j@gmail.com

Proszę zapoznać się z treścia ston na temat dzielenia liczb dziesiętnych 

1 strona_nr_1

2 strona_nr_2

3 strona_nr_3

j.angielski

godz. wychowawcza

Subject: Happy Easter! 

Oglądamy film o tradycjach Wielkanocnych w Wielkiej Bytanii https://www.youtube.com/watch?v=3fh6-C3S1hs 

Wykonujemy zadanie na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Easter/Easter_vocabulary_bz92410mn i zapisujemy poznane słowa w zeszycie. 

HAPPY EASTER ! - Wesołych Świąt Wielkanocnych :)

Codzienny kontakt na grupie Messenger (pytanie o samopoczucie, zdrowie, trudności w nauce)

Tradycje Wielkanocne. Zdjęcia ozdób i spędzania świąt na grupie Messenger. 

T: Zdrowie na talerzu.             

Przygotuj zdrowe śniadanie dla rodziny. Ładnie nakryj do stołu, zrób zdjęcie , prześlij je wraz z ocena domowników na Messenger  lub na adrea:dorbi7@gmail.com

Rozpoczęliśmy Wielki Tydzień. Przed nami Triduum Paschalne czyli "trzy święte dni",w których będziemy przeżywać na nowo mękę,śmierć i zmartwychwstanie Pana Jezusa. 

Wielki Czwartek -podziękujmy Panu Jezusowi za ustanowienie sakramentu Eucharystii i Kapłaństwa.

Wielki Piątek-uklęknijmy przed krzyżem i podziękujmy Panu Jezusowi za to że oddał za nas swoje życie. 

Wielka Sobota-oczekujmy z radością na zmartwychwstanie Pańskie. 

Lekcja 15. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Wprowadzenie

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Kochane Dzieci! Drodzy Rodzice!

Niech zmartwychwstały Pan Jezus napełnia Wasze serca miłością i pokojem. 

Niech przemieni każdy smutek w radość 

Każdy płacz i zmartwienie  w szczęście i nadzieję. 

Spokojnych i rodzinnych Świąt Wielkanocnych 

życzy Anna Biernacka-katechetka. 

Pomóż mamie tacie w Swiątecznych porządkach w domu i na zewnąrz- to Tawoja aktywność fizyczna w dniu dzisiejszym.

Oceny za aktywność w marcu wysawione(za pierwsze 2 tyg marca)-zobaczcie 

Wesołych Świąt !!!!!!!

Lekcja 16. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Utrwalenie i powtórzenie.

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Rozpoczynamy dział VII "Co znaczy wierzyć i ufać Panu Jezusowi?"str.109.Składamy  kartkę w zeszycie, zapisujemy tytuł działu a następnie katechezę i temat nr.38.Czytamy tekst Łk 5,17-26(można z internetu),potem czytamy tekst ze strony 112-113.Na podstawie przeczytanych tekstów dokończenie pisemnie następujące zdania:

Jezus odpuszcza grzechy, gdy człowiek....

Spotkanie z Bogiem przebaczjącym odbywa się w sakramencie.....

Lekcja 4. Muzyczne inspiracje. Tworzymy ilustracje do utworów muzycznych 

Proszę wysłuchać utworu:

https://www.youtube.com/watch?v=FOCucJw7iT8&t=119s

i stworzyć do niego dowolną ilustrację muzyczną.

Ćwiczymy odmianę czasownika TO BE w czasie przeszłym. 

Wykonaj zadanie na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Was_or_were/Was_or_were$_yr18112if i przetłumacz powstałe zdanie na j.polski w zeszycie. Wyślij zdjęcia przetłumaczonych zdań  oraz screena wykonanego zadania na Messenger.

Ćwiczneia mięśni posturalnych. 

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=pBIxqFV8Kxo

Wykonaj świczenia do "deski "- włącznie.

Twoja godzina wf- dowolna rekreacja/ zabawa na własnym podwórku.

Subject: Wskazywanie drogi. 

Zapisz przydatne zwroty w zeszycie: 

Excuse me. Where's the ......, please?  - Przepraszam, gdzie jest ...... ? 

How do I get to the  ...... ? - Jak dojdę do .....?

Go straight on. - Idź prosto. 

Take the first left. - Skręć w pierwszą ulicę w lewo. 

Take the second right. - Skręć w drugą ulicę w prawo. 

Go past the park. - Miń park. 

Wykonaj zadanie 3 i 4 str 79 (podręcznik) 

Wyślij zdjęcie wykonanej pracy na Messenger. 

Lekcja 4. Ptaki w muzyce

Na tej lekcji poznam znaczenie muzyki programowej i ilustracyjnej oraz zapoznam się z utworami z XVIII-XIX w. naśladującymi zjawiska pozamuzyczne.

Proszę posłuchać i odpowiedzieć na pytanie:

Jakie zjawiska przyrody słyszę w tej muzyce?

https://www.youtube.com/watch?v=ECG26fw1i_c&t=73s

Odpowiedzi proszę wysyłać na krzysiek0051@gmail.com lub na messengera.

Powodzenia!

Proszę w ramach przerabianego na lekcji matematyki materiału zapoznać się z treścią linków:

1) Co to procent? zamiana ułamka na procent FILM

2) Zamiana procentów na ułamki i odwrotnie FILM

3) zamiana procentów na ułamki TEORIA

4) zamiana ułamków na procenty TEORIA

Subject: Ghost town - czytanie ze zrozumieniem. 

Zapisz i przetłumacz wyrazy z czytanki: 

- quiet

- in the past - 

- busier

- century 

- ghost town 

- empty

- in fact 

- find out 

-instead 

- gold 

- silver 

Przeczytaj teskt str 82 ze zrozumieniem i wykonaj zad 2 str 82. 

Poćwicz poznane do tey pory wyrażenia na stronie https://quizlet.com/pl/385994172/steps-plus-5-unit-6-flash-cards/ i wuślij screena z wynikiem testu na grupie Messenger :)

Lekcja 18. Liczby ujemne. Wprowadzenie 

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

T:  Zdrowe odżywianie     

Obejrzyj filmy o zdrowym jedzeniu i zapisz z zeszycie co to znaczy zdrowe jedzenie. https://youtu.be/YFpSjSzHIV8  ,  https://youtu.be/v5hlj_Vf8Ng

Czy dbam o swoje zdrowie? Właściwe nawyki żywieniowe. 

Obejrzyj film na https://www.youtube.com/watch?v=Pq4c3vb4Ej4

Lekcja 19. Liczby ujemne. Utrwalenie i powtórzenie.

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Zapisujemy do zeszytu temat 39.Następnie czytamy(Mt15,32-39).

Czytając tekst w podręczniku na str. 115 odpowiadamy pisemnie na pytanie:

Jaki głód człowieka może zaspokoić tylko Pan Jezus?

Temat:Wierzę w bliskość Pana Jezusa.(str.116-117).

Czytamy fragment z Pisma świętego (Mt8,23-27).

Czego zabrakło Apostołom?

Co jest ratunkiem dla człowieka w chwilach trudnych,zagrażających życiu?

Praca domowa 

Narysuj ilustrację do fragmentu Ewangelii z dzisiejszej katechezy.

Proszę przesłać na adres aniakrypno@gazeta.pl.

Lekcja 20. Dodawanie liczb całkowitych 

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Subject: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6. 

Wykonaj kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/oo108170eb i wyślij screena z wynikiem :) 

Ćwiczenia korygujące wady postawy.

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=rZxieZRab2U

Wykonaj 3x każde ćwiczenie. Biegniemy ok.10 minut,tempo biegu na miarę własnych możliwośc

Temat: Podróże z Google Earth.

Przeanalizuj tekst  z podręcznika.  Dowiesz się, jak korzystać  z programu GoogleEarth, nagrywać wirualne wycieczki oraz wyznaczać odległości na wirtualnej mapie (materiały na Messenger).

Kształtujemy wytrzymałość w biegu 4 x 150m. Zrób rozgrzewkę, wyznacz trasę około 150m, Po każdych 150metrach zrób  30 sekund przerwy. Bieg na 80-90% maksymalnej szybkości. Powodzenia

Twoja godzina wf- dowolna zabawa/rekreacja ruchowa na podwórku.

Subject: Powtórzenie wiadomości z rodziału 6. 

Wykonaj w zeszycie zadania ze str. 85 w podręczniku

1. Zapisz jakie to miejsca w mieście (np.3B- supermarket) 

2. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. 

3. Popatrz na mapę i idź zgodnie z podaną wskazówką. Gdzie dotarłeś? A, B czy C?

4. Zapisz zdania z czasownikiem 'to be' w czasie przeszłym (was, were) wzorując się na przykładzie w podręczniku. 

5. Uzupełnij dialog odpowiednią formą czasownika 'to be' w czasie przeszlym. 

6. Zapisz pytania  z 'was' lub 'were' i odpowiedz na pytania podając krótką odpowiedź.

W razie pytań proszę pisać na grupie Messenger. Odpowiedzi omówimy  poniedzialek 27.04. łącząc się na grupie Messenger. 

Podczas dodawania i odejmowania liczb całkowitych, można myśleć o pieniązkach , ile masz i ile pozyczasz. Pamiętaj że znak '+' to dostaję pieniądze, a znak '-' oddaję, pożyczam pieniądze.

np

5+7=13 (mam 5zł dostaję 7zł więc razem mam 13 zł)

7 - 5 =2 (czyli mam 7zł oddaję 5 zł więc zostało mi 2 zł)

-10 + 4 = -6 (czyli pożyczone 10zł i oddane 4 zł, więc dług jeszcze został i wynosi 6 zł, więc jak jest dług to musi być wynik na minusie)

 - 10 +10 = 0  (czyli pożyczone 10zł i oddane 10 zł, więc co pożyczone to i oddane , stąd zero w wyniku)

-10 +13 = 3 (czyli pożyczone 10zł i oddane 13 zł, więc dług został oddany i zostało nam 3 zł , stąd w wyniku wartość 3)

-10 - 5 = -15 (czyli pożyczone 10zł i UWAGA pożyczone jeszcze 5 zł, więc zwiększamy nasz dług czyli pożyczyliśmy aż 15 zł więc w wyniku jest wartość '-15')

pamiętajcie też że

-(-5) = + 5

 +(-5) = -5

np

1 - ( - 5) = 1 + 5 = 6

- 1 - ( - 7 ) = -1 + 7 = 6

 - 1 + ( - 5) = -1 - 5 = - 6

1 + ( -5) = 1 - 5 = - 4

Stronka do poćwiczenia pod linkiem ---> LINK

T: Jak przygotować zdrowy posiłek.          Obejrzycie film dotyczący racjonalnego odżywiania https://youtu.be/MuY3C0rTChY   Na podstawie filmu zapisz w zeszycie kilka zasady racjonalnego odżywiania.    Następny film  przedstawia kilka przykładów  przepisów  na zdrowe   posiłki  https://youtu.be/DF4znGEcBPU  . Zastanów się który byś chciał przygotować.  Skompletuj produkty na następny tydzień.

Poprawiamy własną wydolność i wytrzymałość 

10min biegu - 5min spaceru - 10min jazdy rowerem   - (TRIATLON ZDALNY)

Zapisujemy do zeszytu temat 41.Czytamy fragment Pisma Świętego (Mt 9,18-25),odpowiadamy pisemnie na następujące pytania:

1.Co wydarzyło się od spotkania Pana Jezusa z Jairem?

2. Jakich dwóch cudów uczynił Jezus?

3.Co jest koniecznie potrzebne aby osiągnąć życie wieczne?

Pomódl się dziś za bliskich zmarłych, prosząc Boga  o życie wieczne dla nich.

Poprawiamy własną kondycję.

5minut biegu  - 15minut jazdy rowerem-10 minut spaceru.

Temat:Wierzę w spełnienie mesjańskich obietnic. 

Po zapisaniu tematu, czytamy tekst na str.121.Następnie wypisujemy pod tematem jakimi znakami Pan Bóg potwierdził,że w męce, śmierci i zmartwychwstanie Pana Jezusa spełniły się obietnice mesjańskie. 

Ćwiczenia w domu : Skip A 10s /10 brzuszków/ Skip C/ 10 pajacyków/ "Deska" - w miarę własnych możliwośći

 3 razy  cały zestaw

Układ taneczny do muzyki. Włącz program muzyczny  (TV  internet radio lub ulubioną piosenkę)  i spróbuj wykonać do niego dowolny układ taneczny według własnej inwencji twórczej.

Twoja godzina wf dowolna rekreacja/zabaw ruchowa na podwórku

Subject: Powtórzenie wiadomości z rozdziałów 1-6. 

Wykonujemy adania powtórzeniowe na str 87-88. 

1. Uzupełnij wyrazy i dopasuj je do obrazków. 

2. Uzupełnij tabelkę zgodnie z kategoriami ( music- muzyka, adjectives - przymiotniki, digital - sprzęt cyfrowy, prepositions - przyimki) 

3. Uzupełnij zdania odpowiednim przedimkiem (a, an, some, any)

4. Uzupełnij dialog używając was, were, wasn't, weren't. 

5. Uzupełnij zdania odpowiednim przymkiem. 

6. Wybierz poprawną odpowiedź (a, b lub c) 

7. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. 

8. Przeczytaj teksty 1 i 2 i wybierz poprawną odpowiedź a, b lub c. 

Wykonaj zadania w zeszycie. W poniedziałek je razem sprawdzimy :) 

Have a nice weekend!:)

Temat: Poznaj Europę

Na zajęciach dowiesz się, jak wyszukiwać informacje w Internecie, interpretować i przetwarzać wyszukane informacje.  W tym celu uruchom google maps i zwiedź wirtualnie Warszawę i 3 stolice sąsiadujących z Polską państw, np. Berlin, Pragę, Wilno, Mińsk. Spróbuj wejść na ulice Starego Miasta w każdej ze stolic. Ustaw postać żółtego ludzika k. wybranych obiektów i spróbuj przejść jedną z ulic. Miłego spaceru.

T: Przygotowanie  zdrowego posiłku.        

Masz już wybrane danie, jakie byś chciał przygotować?  Proszę aby w ciągu tego tygodnia, przygotować jakiś posiłek obiadowy. Może to  być jedna  z propozycji jakie przesłałam wam w ubiegłym tygodniu ale możesz przygotować coś innego - co lubisz. Zdjęcia dania oraz ocena domowników do przesłania najlepiej na Messenger. Powodzenia Master kucharze.

Zapisujemy temat 43 ze str. 122.

Następnie w słowniku pojęć na str.139 odnajdujemy definicję paruzji i przepisujemy do zeszytu.

W Piśmie świętym czytamy (My 25,31-46)I odpowiadamy pisemnie na pytanie:

Z czego będziemy sądzeni przez Pana Jezusa w dniu Sądu Ostatecznego?

Tak samo językiem, jak i pięścią - agresja słowna. 

Obejrzyj filmik na https://www.youtube.com/watch?v=WpKfX2qvmbc

Zakończyliśmy dział VII, w którym szukaliśmy odpowiedzi na pytanie" Co znaczy wierzyć i ufać Panu Jezusowi?"Wiesz już zatem,że tylko Jezus dla tego kto wierzy może odpuszczać grzechy,uzdrawiać z chorób i obdarzyć życiem wiecznym. Każdy z nas w sakramencie chrztu otrzymał dar wiary którym mamy dzielić się z innymi. Wiarą w Jezusa Chrystusa dzielili się Jego Apostołowie z Piotrem na czele. 

Obejrzyjcie proszę na kanale Youtube film animowany pt:"W imię Jezusa. Quo Vadis. Piotr Apostoł. "

Ćwiczenia w domu: bieg w miejscu 30sek/10przysiadów/bieg w miejscu 30sek/10brzuszków/bieg w miejscu 30sek/ "deska"-czas wg własnych mośliwości

Po każdym cyklu 1-2minuty odpoczynku. 2-3cykle.

Dzisiaj zjmiesz się wzbogacaniem słownictwa wypowiedzi. Do podanych rzeczowników dodaj po dwa określenia. Przyklad: Zosia- miła, sympatyczna.

mama-

książka-

zegar-

czas-

wiek-

Do podanych czasowników dodaj po dwa wyrazy bliskoznaczne. Przykład: latać- fruwać, szybować.

biegać-

jechać-

uczyć się-

krzyczeć-

zastanawiać się-

Pozdrawiam!

Rozpoczynamy rozdział 7. Zapisz w zeszycie:

Subject: Nazwy zawodów. 

builder - budowniczy

chef - szef kuchni 

computer programmer - programista komputerowy 

doctor - lekarz 

firefighter - strażak 

journalist - dziennikarz 

mechanic - mechanik 

nurse - pielęgniarka 

office worker - pracownik biurowy 

scientist - naukowiec 

police officer - policjant 

shop assistant - ekspedientka 

soldier - żołnierz 

Dopasuj numery obrazków do nazw zawodów ze str. 89  (np. doctor - 2)

Naucz się wymowy zawodów przeglądając i przesłuchując fiszki na https://quizlet.com/504694747/zawody-steps-plus-5-unit-7-flash-cards/

Zagraj w gry i wykonaj test :) Wyślij zdjęcia wykonanej pracy  :)

Temat: Perły Europy

Podczas tej lekcji będziesz wyszukiwać informacje w Internecie na temat wyjątkowych miejsc w Europie.

Na stronie Wikipedii wyszukaj informacje o jednym z europejskich obiektów wpisanych na Listę Światowego Dziedzictwa Unesco. Wykorzystaj zdjęcia i informacje znalezione w Internecie do utworzenia prezentacji. Pamiętaj o podaniu informacji o autorach i źródłach pochodzenia wybranych materiałów. Prezentację możesz utworzyć w programie Power Point, programie do tworzenia prezentacji należącym do narzędzi dysku Google lub tez posłużyć się aplikacją Canva. Prezentacja winna zawierać min 10 slajdów. Wyniki swojej pracy prześlij do 21.05.2020 (termin 2-tygodniowy) na adres: agaskrzy@wp.pl ( 1 grupa) dorbi7@Wgmail.com (2 grupa) lub na Messenger.

Skok w dal z krótkiego rozbiegu. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=trrUXyyNTz8 .

Wykonaj na podwórku ćwiczenie numer 1 i 3 (te bez skrzyni).

Twoja godzina wf - dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na podwórku.

Dopisz do listy zawodów w zeszycie: 

bus driver - kierowca autobusu 

teacher - nauczyciel 

waiter - kelner 

Wykonaj zad 1, 2 ,3 i 5* (*dla chętnych) na str 38 w zeszycie ćwiczeń.

Zapisz miejsca pracy: 

department store - dom towarowy

garage- warsztat

hospital - szpital

office- biuro 

police station - komisariat policji 

restaurant - restauracja 

Dopisz nazwy zawodów, które pasują do powyższych miejsc pracy (np. garage - mechanic) 

Dokończ zdanie w zeszycie: 

When I grow up, I want to be a ....... - Kiedy dorosnę, chcę zostać ........

Wyślij zdjęcia wykonanej pracy na Messenger w dniu dzisiejszym. 

Równoległobok teoria dostępna pod linkiem Kliknij LINK

Subject: Agata and friends - czytanie ze zrozumieniem. 

Przeczytaj historyjkę na str 90-91 i przetłumacz w zeszycie: 

- prime minister-

- was born - 

- public (rzeczownik) 

- gardener- 

- plant (czasownik)

- ghost 

Wykonaj zadanie 2,3 i 4 na str 91. 

W razie pytań pisz na Messenger. Wyślij zdjęcia wykonanej pracy w dniu dzisiejszym :)

T: Jak rozplanować posiłki w ciągu dnia – co kiedy jeść.      

Zapoznaj się z artykułem: https://www.smaczny.pl/artykul,jak_rozplanowac_posilki_w_ciagu_dnia_czyli_co_jesc_i_kiedy   Zaplanuj i zapisz dzienny plan żywieniowy, oczywiście zdrowy. Czyli co zjesz na śniadanie,  drugie śniadanie, obiad i podwieczorek oraz kolację.  Wyślij do oceny. Miłej pracy

Rozpoczynamy dział VIII"Dlaczego Pan Jezus posyła Ducha Świętego?".

Zapisujemy temat 44 str. 128.

Następnie czytamy z Pisma Świętego fragment (Mk 16,15-20):

1.Jakie polecenie otrzymali Apostołowie od Jezusa przed Jego wniebowstąpieniem?

2.Co uczynił Jezus po wstąpieniu do nieba?

W tekście na str.129 znajdź wyjaśnienie wyrażenia "zasiadł po prawicy Ojca"i przepisz je do zeszytu. 

Zasady Fair Play w sporcie i życiu codziennym. 

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=wrIYVJpTDS8

Proszę o przesłanie pracy wykonanej dowolną techniką: "Ja i Jan Paweł II w mojej rodzinie". Prace proszę przysłać na messengera. 

Temat:100 rocznica urodzin św.Jana Pawła II. 

W przyszłym tygodniu w poniedziałek 18 maja przypada setna rocznica urodzin św.Jana Pawła II-Patrona naszej szkoły. 

W podręczniku na str.147-148 znajdziesz krótki życiorys św.Jana Pawła II (świętym ogłosił go papież Franciszek  27.04.2014 w Watykanie).

Przeczytaj uważnie życiorys i następnie w zeszycie pod tematem narysuj portret Papieża  z datą jego urodzin 18.05.1920.

Ćwiczenia korygujące wady postawy.

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=rZxieZRab2U

Wykonaj 5x każde ćwiczenie.Jazda rowerem ok.20 minut.

Subject: Past Simple - czasowniki regularne w czasie przeszłym.

Zapisz w zeszycie:

W poprzednim rozdziale poznaliśmy odmianę czasownika TO BE w czasie przeszłym. 

( I was - ja byłam, you were - ty byłes, itd.) 

Pozostałe czasowniki w czasie PAST SIMPLE dzielą się na regularne i nieregularne. 

Czasowniki regularne w Past Simple to takie, do których dodajemy końcówkę -ed. 

Zapisz zasady dodawania końcówki -ed - ramka zad 3 str 92.

Wykonaj kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_simple_jc64560ce

Wyślij notatkę i wynik z karty pracy na Messenger. 

Temat: Perły Europy

Podczas tej lekcji będziesz wyszukiwać informacje w Internecie na temat wyjątkowych miejsc w Europie.

Na stronie Wikipedii wyszukaj informacje o jednym z europejskich obiektów wpisanych na Listę Światowego Dziedzictwa Unesco. Wykorzystaj zdjęcia i informacje znalezione w Internecie do utworzenia prezentacji. Pamiętaj o podaniu informacji o autorach i źródłach pochodzenia wybranych materiałów. Prezentację możesz utworzyć w programie Power Point, programie do tworzenia prezentacji należącym do narzędzi dysku Google lub tez posłużyć się aplikacją Canva. Prezentacja winna zawierać min 10 slajdów. Wyniki swojej pracy prześlij do 21.05.2020 (termin 2-tygodniowy) na adres: agaskrzy@wp.pl (grupa 1) lub dorbi7@gmail.com (grupa 2) lub na Messenger.

Doskonalimy Wielobój rzutowy. Wykonujemy:

1Rzut piłeczką palantową (gdy jej nie masz znajdz mały kamień obwiń mocno gazetą lub materiałem i zaklej taśmą - musi się zmieścić w Twojej ręce)

2Rzut dowolną piłką (nożna siatkowa koszykowa lekarska) przodem do kierunku rzutu

3Rrzut dowolna piłką tyłem do kierunku rzutu (nad głową i nad plecami).

Wykonujemy po 5 rzutow. Mierzymy najdłuższe.

Twoja godzina wf -dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na podwórku (moze to być kontynuacja wieloboju rzutowego)

Pole trójkąta.

FILMY :

Pole trójkąta

Pole trojkąta zadania tekstowe

TEORIA:

Pole trójkąta

SPRAWDZIAN:

podejmij wyzwanie wykonując test ---> KLIKNIJ <---

Wielobój rzutowy. Wykonujemy:

1Rzut piłeczką piłeczką palantową/tenisa ziemnego/kamieniem(do wyboru).

2Rrzut dowolna piłką tyłem do kierunku rzutu (nad głową i nad plecami).

Wykonujemy po 5 rzutow.

T: Jak dbać o Ziemię.               Obejrzyj film i zastanów się  jakie działania sprzyjają ochronie środowiska.

https://youtu.be/msyPppuj8yg ,   https://youtu.be/cLXiennnlDY . Zastanów się w jaki sposób ty będziesz chronił naszą Ziemię.

Ćwiczenia w domu. Wykonaj

Skip A 10s/ 10brzuszów/ Skip C 10s/ 10 pajacyków/ "deska"     x 4

Temat 45 str. 130.(zapisujemy do zeszytu)

W VIII niedzielę wielkanocną (w tym roku 31 maja)obchodzimy w Kościele Uroczystość Zesłania Ducha Świętego. 

Poszukujemy w Piśmie świętym fragmentu Ewangelii (J14,15-17) i na podstawie tekstu odpowiadamy pisemnie na pytania:

1.Jaką obietnicę  składa Pan Jezus swoim uczniom?

2.Po co Pan Jezus składa uczniom obietnicę?

3.Przez kogo Pan Jezus wypełnił swoją obietnicę?

Kontynuujemy temat wczorajszy. 

Już wiecie jaką obietnicę dał Jezus Apostołom. 

Apostołowie zrozumieli ją dopiero po Wniebowstąpieniu Pana Jezusa. 

Zanim jednak Jezus wstąpił do nieba prosił Apostołów aby trwali jednomyślnie na modlitwie oczekując na spełnienie obietnicy. 

Przeczytajcie fragment z Dziejów Apostolskich 2,1-11 opisujący Zesłanie Ducha Świętego. 

Następnie wypiszcie do zeszytu w jakich znakach Duch Święty zstąpił na Apostołów. 

Jaki dar otrzymali i do czego był on im potrzebny?

Wieczorem pomódlcie się do Ducha Świętego słowami modlitwy św.Augustyna str.131 w podręczniku. 

Lekcja 35. Pola wielokątów – podsumowanie.
https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Przypominam:
* Jeżeli macie jakieś pytania zwiazane z tematem lekcji lub inne pytania, zadawajcie je pisząc do mnie na mejla bialoszewska.j@gmail.com. Zadania na ocenę (dodatkowe karty pracy, wskazane zadania z ćwiczeń papierowych) też wysyłajcie do mnie na mejla bialoszewska.j@gmail.com
* Przerabiając wskazany przeze mnie materiał (na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4) pamiętajcie, że lekcja trwa 45 minut i co najmniej tyle czasu powinniście poświecić na naukę wskazanego materiału. Jeżeli ktoś nie zdąży przerobić wszystkiego - nie szkodzi, nie musi. Zwróćcie uwagę, że do większości zadań są odpowiedzi lub nawet rozwiązania.

W RAMACH OBCHODÓW ŚWIĘTA SZKOŁY ZACHĘCAM WSZYSTKICH DO WZIĘCIA UDZIAŁU W KONKURSIE: "JAN PAWEŁ II

W MOIM ŻYCIU". WYKONUJEMY PRACĘ PLASTYCZNĄ, DOWOLNĄ TECHNIKĄ. MOŻE TO BYĆ PLAKAT, OBRAZ

LUB INNA PRACA. ZA KAŻDĄ PRACĘ OTRZYMACIE OCENĘ CELUJĄCĄ Z PLASTYKI, POZYTYWNĄ UWAGĘ A

NAJLEPSZE PRACE BĘDĄ NAGRODZONE. ZAPRASZAM DO UDZIAŁU!

Doskonalimy uderzenia piłki nożnej wew częscią stopy i prostym podbiciem oraz wykonujemy rzuty karne na bramkę

Twoja godzina wf- dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na podwórku

Temat: Wykreślanie świata

Dzisiaj dowiesz się, jak korzystać z źródeł internetowych zawierających dane i wykresy oraz analizować dane i na ich podstawie tworzyć wykresy liniowe w arkuszu kalkulacyjnym.

Zapoznaj się z tematem z podręcznika (zdjęcia stron na grupie Messenger). Wykonaj tabelę w arkuszu kalkulacyjnym Excel (jeśli ktoś nie masz Excela, proszę to wykonać w arkuszu dostępnym w narzędziach dysku Google)  - taką sama jak w rozdziale  - My w Europie i wypełnij ją danymi. Zapisz arkusz pod nazwą stolice i wyślij do 28.05.2020 pod adres agaskrzy@wp.pl (grupa 1) i dorbi7@gmail.com (grupa 2) lub na Messenger.

Subject: Past Simple - czasowniki nieregularne. 

Zapisz w zeszycie: 

Czasowniki w czasie przeszłym (Past Simple) dzielimy na: 

a) TO BE zamkienia się na WAS lub WERE w zależności od osoby 

b) czasowniki regularne - dodajemy końcówkę -ED ( np. play- played) 

c) czasowniki nieregularne - całkowicie zmieniają swoją formę ( dla każdej osoby tak samo)

- have - had 

- eat - ate 

- do- did

- go- went

-make - made

-leave - left

-hear - heard

-tell- told

-see- saw

-take - took 

I went to the park yesterday. - Poszłam wczoraj do parku. 

Lista czasowników nieregularnych znajduje się w podręczniku na str. 128.

Wykonaj zad.2 i 4 na str.94.

Zabawy oddechowe, ćwiczenia aparatu artykulacyjnego ze strony www. wakelet.com - interaktywna logopedia.

Utrwalamy materiał z zeszytów.

Liczby ujemne. Kliknij by przejść na stronę

Teoria-wprowadzenie

Ćwiczenia - dodawanie i odejmowanie liczb ujemnych

Wykonaj kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Past_Simple_Tense_-_Worksheet_jc1437it   (czasowniki nieregularne na str 128 w podręczniku)

Zapisz w zeszycie nowe czasowniki nieregularne na kolorowo (bring - brought- przynosić) 

Przetumacz powstałe zdania w zeszycie. 

 T:  Jak dbać o Ziemię?        Obejrzyj filmiki:   https://youtu.be/RV5IBJGAypY i https://youtu.be/PYd88-RyaLs . Zapisz co to jest segregacja. Co to jest  recykling . Pomyśl, czy właściwie segregujesz śmieci?

Podziękuj dziś Bogu za swoją mamę .

Mamie powiedz że ją kochasz i że dziękujesz za jej matczyną miłość i poświęcenie.

Postaraj się żeby dzisiejszej dzień był miły i radosny dla twojej mamy. 

Dzień Matki - o szacunku do rodziców. 

Postaraj się, aby ten dzień był wyjątkowy :) 

Może własnoręcznie wykonana kartka? https://www.youtube.com/watch?v=GCS5xqDWenU

A może pyszne śniadanie?

Przypominam,że w niedzielę 7.06,kończy się czas spowiedzi i Komunii świętej wielkanocnej.

Proszę pamiętać, że obowiązkiem każdego katolika jest przestrzeganie przykazań kościelnych.

Kapłani spowiadają w każdą niedzielę ,a także w dni powszednie przed poranną i wieczorną Mszą świętą. 

Lekcja 9. Od słowa do obrazu – ilustracja książkowa

Nauczę się wyjaśniać pojęcie „ilustracja książkowa" i „picturebook" oraz interpretować treści ilustracji książkowej w odniesieniu do tekstu. Wykonam pracę plastyczną – ilustrację do swojej ulubionej książki.

Oglądamy przykłady: https://www.google.com/search?q=picturebook&client=safari&rls=en&sxsrf=ALeKk00vONSjTi8REQEzEIAEyfEB-TZJlA:1590529939974&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiek87gwdLpAhXpQxUIHQrlBfwQ_AUoAnoECBEQBA&biw=1212&bih=734

Wykonujemy ilustrację na kartce A4 do dowolnej lektury szkolnej. 

Doskonalimy kozłowanie w minipiłce koszykowej

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=Qy1lb6FPAog

W miarę możliwości wykonaj kilka ćwiczeń z filmu.

Subject: Nicolaus Copernicus - czytanie ze zrozumieniem. 

1. Przeczytaj tekst ze str 96 w podręczniku

2. Wypisz wszystkie czasowniki w czasie przeszłym, które pojawiły się w tekście i zapisz ich formę podstawową (np. went - go - iść)

3. Wypisz i przetłumacz niezrozumiałe słowa z tekstu. 

4. Wykonaj zad 2 str 96.

Temat: Blaski i cienie Internetu – projekt

Dzisiaj dowiesz się  o wadach i zaletach Internetu. W sieci umieszczono bardzo dużo informacji poświęconych temu zagadnieniu. Pamiętaj, nie wszystkie informacje są rzetelne. Warto przeanalizować takie informacje i porównać z innymi. Polecaną  stroną jest www.saferinternet.pl, gdzie znajdziesz przydatne informacje dotyczące sieci. Przejdź do materiałów multimedialnych i obejrzyj krótkie filmy mówiące o uzależnieniu od komputera, danymi w sieci, kontaktach międzyludzkich. Miłego oglądania.

Poruszanie się w minikoszykówce

Obejrzyj film   https://www.youtube.com/watch?v=ljDjwXL5VHs Poćwicz elementy z filmu.

Twoja godz wf - dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na podwórku

Wykonaj kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/go39133fz

Opisz swój wczorajszy dzień (możesz pofantazjować ;)) w czasie przeszłym ( pamiętaj o dodawaniu końcówki ED lub zmiany czasowników nieregularnych). Wyślij pracę na angielski.krypno@wp.pl 

Na prace czekam do 02.06.2020

Lekcja 9. Cechy oberka w piosence i utworze muzycznym 

Na tej lekcji poznam jeden z najbardziej popularnych polskich tańców narodowych. 

Oglądamy:                             2:28 Teraz odtwarzane Do obejrzenia Do obejrzenia Dodaj do kolejki Dodaj do kolejki                

Czytamy:

https://pl.wikipedia.org/wiki/Oberek

W zeszycie wypisujemy cechy oberka w zeszycie i wysyłamy na messengera. 

Działania na liczbach całkowitych- ćwiczenia.

Teoria - kliknij

a teraz pora zrobić test

a teraz trochę zabawy z liczbami - gra układanka

Posłuchaj piosenki na https://www.youtube.com/watch?v=h6d6Yo3DwVI

Przetłumacz dowolny fragment (min. 2 zwrotki + refren) lub całą dla chętnych :) 

HAPPY CHILDREN'S DAY !! :) 

W Dniu Dziecka życzę Wam dni pełnych radosnych przygód i łatwych zadań na klasówkach.

Poniżej podaję linki do filmów, które polecam obejrzeć. Zachęcam do samodzielnego wykonania eksperymentu ze wstęgą Mobiusa. Jeżeli ktoś zdecyduje się na wykonanie jednego eksperymentu ze wstęgą Mobiusa i udokumentuje pracę przesyłając mi kilka zdjęć lub filmik (musi być widoczna twarz osoby wykonującej eksperyment), otrzyma ocenę celującą wagi 2.

wstęga Mobiusa
https://youtu.be/fMRd1Izz2A8
https://youtu.be/Vthp1PhtAmg

butelka Kleina
https://youtu.be/yaeyNjUPVqs
https://youtu.be/bd2YiD9JXsk

Matematyka na wesoło
https://youtu.be/rhVN_NX8NUI
https://youtu.be/ABVSvfjRrhY

T: Wpływ działalności człowieka na otaczające go środowisko.       Obejrzyj film na w/w temat. Zapisz w jaki sposób ty będziesz dbał o środowisko. https://youtu.be/cLXiennnlDY  . Wykonaj na ocenę plakat w którym nakłaniasz innych do określonych działań zmierzających do ochrony środowiska np. segregacji śmieci,  używanie wielokrotnych opakowań, itp.

Zapisujemy temat 46 ze str.132.

Następnie czytamy z Pisma Świętego fragment z Dziejów Apostolskich 2,37-47 i odpowiadamy pisemnie na pytanie:

Czym charakteryzowała się wspólnota pierwotnego Kościoła?

Odpowiedzi proszę przesłać na znany wam już adres (do środy 3.06).

Nasze święto - Dzień Dziecka. 

Obejrzyj jaką drogę do szkoły pokonują dzieci z róznych stron świata na https://www.youtube.com/watch?v=8f_PUE713WM

Zapisujemy temat 47str. 134.

Czytamy fragment z Listu do Rzymian 8,11 str.134 w podręczniku i zastanawiamy się nad tym co ten fragment mówi o Jezusie ,o Duchu Świętym i o ludziach.

Notatka:

Wszyscy zmartwychwstaniemy  w dniu Sądu Ostatecznego na końcu świata (Ten dzień nazywamy paruzją).

Mocą Ducha Świętego dokona się nasze zmartwychwstanie.

Plakat: Problemy dzieci we współczesnym świecie.

Wykonujemy plakat dowolną techniką wg tematu powyżej. 

Lekcja 42. Mnożenie i dzielenie liczb całkowitych. Wprowadzenie.
https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

konsultacje z matematyki w piątek 5 czerwca, sala 7
08:00-08:55 - klasa 4
09:00-09:55 - klasa 7B
10:00-10:55 - klasa 6B
11:00-13:00 - klasa 5A i 5B

Ponieważ podczas konsultacji nie może być w sali więcej niż 12 osób, proszę o wcześniejsze zgłoszenie chęci przybycia na adres e-mail bialoszewska.j@gmail.com

Uczymy się rzutu z biegu "dwutakt" . Minikoszykówka

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=UelsnCzUI8k

Dowolną piłką wykonaj w miarę włanych możliwości ćwiczenia z filmu

Dzisiaj wykonaj ćwiczenia ortograficzne. Utrwalimy pisownię różnych części mowy z nie. Napisz 5 rzeczowników, 5 czasowników, 5 przysłówków z nie. Ułóż 3 zdania, w których wystąpią napisane przez Ciebie wyrazy.

Następnie wejdź na stronę: http://pisupisu.pl/klasa7/nie-z-czesciami-mowy-uzupelnij i wykonaj ćwiczenia. Pozdrawiam!

Temat: Blaski i  cienie Internetu - kontynuacja.

Jak dbać o swoje bezpieczeństwo w Internecie? Jak bezpiecznie korzystać z mediów społecznościowych? Dzisiaj dalej poruszamy kwestie bezpieczeństwa w Internecie dotyczącego problemu mediów społecznościowych. Proszę obejrzeć film dotyczący zasad bezpieczeństwa w sieci zrealizowany przez Fundację Uniwersytet Dzieci. Miłego oglądania.

Subject: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 7. 

Wykonaj kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_and_occupations/Steps_Plus_klasa_5_unit_7_yi583418xg

Wykonaj zadanie 1, 3 i 5 na tr. 99. Omówienie zadań i powtórzenie działu na lekcji online w piątek.

Doskonalimy "dwutakt"

Twoja godzina wf - dowolna zabawa/rekreacja ruchowa na podworku.

Lekcja 11. Gatunki i style muzyczne

Na tej lekcji poznam klasyfikację gatunkową muzyki oraz style muzyki młodzieżowej.

Zapoznajemy się z lekcją z e-podręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/style-muzyki-mlodziezowej-czi/DoYWRlYxe

Mnożenie i dzielenie liczb całkowitych.

Ćwiczenia w dzieleniu i mnożeniu liczb całkowitych na stronach matzoo. Kliknij w stronę poniżej :

MNOŻENIE LICZB CAŁKOWITYCH

DZIELENIE LICZB CAŁKOWITYCH

 T: Nowoczesny sprzęt na co dzień.      Obejrzyjcie film o nowoczesnym urządzeniach w pomieszczeniach w  domach: https://youtu.be/FxAnRw19VHk?list=TLPQMDMwNTIwMjD1vp6VrdsL7Q .  Miłego oglądania

Subject: Kraje i narodowości.

Zapisz w zeszycie nazwy krajów z zad 1/101, dopisz nazwy narodowości z zad. 3 /101 oraz przetłumacz je wg wzoru:

Poland - Polska - Polish 

Poćwicz nazwy krajów i ich wymowę na https://quizlet.com/pl/510732374/steps-plus-5-unit-8-flash-cards/

Zapisujemy temat 48 .Następnie czytamy tekst na str. 137 i pisemnie odpowiadamy na pytanie:

Co zawdzięczamy Osobom Trójcy Świętej -Bogu Ojcu,Synowi Bożemu i  Duchowi Świętemu?

T: Nowoczesny świat techniki.               Zapoznaj się z technologiami przyszłości  https://youtu.be/v5mr5Lb0MNA

Miłego oglądania.

Subject: Dialogi w restauracji. 

Zapoznaj się z przydatnymi zwrotami przydatnymi w reatauracji (kliknij na wymowę i powtórz) 

Zapiksz zwroty w zeszycie lub je wydrukuj i wklej. 

https://www.helloangielski.pl/rozmowki/w-restauracji-angielskie-zwroty/

Doskonalimy chwyty i podania piłki sprzed klatki piersiowej

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=cWLpt0fxMKM

Wykonaj ćwiczenia sprzed klatki piersiowej

Jednostki objęctości i obliczanie objętości prostopadłościanu na stronie

https://www.matzoo.pl/klasa5/jednostki-objetosci-cm3-dm3_89_634

https://www.matzoo.pl/klasa5/objetosc-prostopadloscianu_89_515

T: Czy wiesz do czego to służy?        Obejrzyj filmik o przeróżnych przedmiotach codziennego użytku: https://youtu.be/vCC3IXdTbW4  Czy wiedziałeś, do czego pewne elementy przedmiotów codziennego użytku służą? Miłego ogladania.

Kończy się rok szkolny. Pomyśl co sprawiło ci największą trudność? A co było dla Ciebie największą radością?

Podziękuj Panu Jezusowi za czas nauki. 

Czekają Cię wakacje. Zaproś serdecznie Pana Jezusa, aby był z Tobą wszędzie tam gdzie Ty będziesz. Pamiętaj o codziennej modlitwie i spotykaniu się z Panem Jezusem w Komunii świętej, szczególnie w każdą niedzielę. 

Twoja godzina wf - dowolna rekreacja / zabawa ruchowa na podwórku

Enjoy your summer holiday! 

https://quizlet.com/pl/511717416/summer-flash-cards/

Bezpieczne wakacje - obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=morpUmHPl4M

 UDANYCH WAKACJI !!!!

Temat: Zagrożenia w Internecie

Zapoznaj się  z materiałem on-line. Dowiesz się, jakie są zasady bezpiecznego korzystania z sieci, ochrony prywatności, dbania o swój wizerunek w internecie, jakie zagrożenia mogą być związane ze znajomościami online oraz kim są hejterzy.