Powtórzenie poznanego materiału z rozdziału 1 z podręcznika Tiger 3.

Zachęcam do skorzystania ze strony https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia oraz aplikacji Quizlet, gdzie można poćwiczyć słownictwo za pomocą fiszek i gier https://quizlet.com/pl/233847135/tiger-3-unit-1-flash-cards/

  W ramach zajęć proszę o wchodzenie na strony które będą rozwijać logicznego myślenia, spostrzegawczość oraz   utrwalać umiejętności  matematyczne czy językowe. Można skorzystać ze strony    https://www.buliba.pl/ 

Jednocześnie przypominam iż w wieku od 7-do 12 lat maksymalny czas korzystania z komputerów nie może być dłuższy niż godzina.

Szanowni Państwo,

Chcąc umilić dzieciom i rodzicom trudny czas Opera i Filharmonia Podlaska zaprasza do wspólnego obejrzenia wspaniałej bajki muzycznej „Brzydki Kaczorek”  w reżyserii Jakuba Szydłowskiego.

Tym razem spektakl będzie można obejrzeć bez wychodzenia z domu, na kanale Opery i Filharmonii Podlaskiej na YouTube już w najbliższy czwartek 19 marca 2020r. o godz. 10:00! :)
„Brzydki Kaczorek" ➡️ http://bit.ly/Brzydki_Kaczorek_Transmisja

Proszę przeczytać tekst "Jak zakochałem się w Kaśce Kwiatek" ze stron 78-79 w podręczniku oraz wykonać polecenia 1, 2 ze strony 73 w ćwiczeniach 

W ramach zajęć ruchowych proszę wykonać 10 przysiadów, podskoków, skłonów oraz brzuszków.

Zaczynamy dział 5 :) powoli i z pominięciem najtrudniejszych zagadnień :) 

1.Otwieramy podręcznik na str. 43 i zapisujemy na kolorowo w zeszycie codzienne czynności:

- get up - wstawać 

-have breakfast - jeść śniadanie 

- brush your teeth - myć zęby 

- go to school - iść do szkoły 

- have lunch - jeść drugie śniadanie 

- go home - iść do domu 

- have dinner - jeść obiad 

- have a shower - brać prysznic 

- put on your pyjamas - zakładać piżamę 

- go to bed - iść spać 

2. Wchodzimy na stronę https://quizlet.com/196029580/unit-5-tiger-3-flash-cards/ 

Są tam fiszki obrazkowe z wymową (włącz dźwięk), ćwiczenia do nauki oraz 2 gry - dopasowanie i grawiatacja. Miłej zabawy :) 

W razie jakichkolwiek trudności proszę o kontakt przez Messenger :)

W ramach zajęć proszę o wchodzenie na strony które będą rozwijać logicznego myślenia, spostrzegawczość oraz   utrwalać umiejętności  matematyczne czy językowe. Można skorzystać ze strony    https://www.buliba.pl/   Ciekawa grą rozwijająca umiejętności logicznego myślenia i progarmowania są żabki - polecam.

Jednocześnie przypominam iż w wieku od 7-do 12 lat maksymalny czas korzystania z komputerów nie może być dłuższy niż godzina.

https://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I usprawniamy aparat artykulacyjny :) dodatkowo proszę o utrwalanie materiału  z zeszytów.

https://www.gry.pl/gra/znajdz-roznice-sodkie-dzieciaki - przykłady gier rozwijających spostrzegawczość.

Proszę o posłuchanie piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=B29t6xDsL9k

Proszę wykonać ustnie zadanie 1 ze strony 29 w podręczniku do matematyki oraz pisemnie zadania 1, 2, 3, 4 w ćwiczeniach do matematyki ze strony22.

W ćwiczeniach do języka polskiego proszę zrobić polecenia 3, 4, 5 ze strony 74

Wchodzimy na stronę https://quizlet.com/196029580/unit-5-tiger-3-flash-cards/ 

Przeglądamy fiszki obrazkowe z wymową (włącz dźwięk), ćwiczenia do nauki oraz 2 gry - dopasowanie i grawiatacja.

W zeszycie ćwiczen wykonujemy zad 1 i 2 str 50. 

W celu utrwalenia wiadomości o przygotowaniu do sakramentu pokuty  zachęcam do obejrzenia na stronie swiatlopana.com filmów animowanych pt:Brat Franciszek:Czym jest grzech?

Co to jest sumienie?

Co to jest spowiedź i jak się spowiadać?

Proszę zapoznać się z tekstami ze stron 80-81 w podręczniku a następnie wykonać polecenia 1, 2, 3, 4 ze strony 75 w ćwiczeniach. Z matematyki wykonaj w zeszycie zadanie 2 ze strony 29 w podręczniku (w zeszycie zapisz zadanie wg znanego schematu: pytanie , działanie, odpowiedź). 

Zajęcia ruchowe - Marszobieg w miejscu -5 minut idziemy krokiem marszowym, minutę truchtamy powtarzamy 3 razy.

Proszę przeczytać tekst ze stron 84-85 z podręcznika oraz wykonać polecenia 1, 2 ze strony 76 w ćwiczeniach do jęz. polskiego.

Wykonaj ustnie polecenia 1,2,3 ze strony 30 w podręczniku do matematyki.

W ramach zajęć ruchowych wykonaj po 10: pajacyków, przysiadów, skłonów, podskoków i dowolnych ćwiczeń.

Proszę wykonać polecenia 3, 4 ze strony 77 w ćwiczeniach do jęz. polskiego ( polecenie 3 wykonaj na kartce i przypnij do wewnętrznej okładki ćwiczenia)

Proszę wykonać polecenia 1,2,3 ze strony 23 w ćwiczeniach do matematyki.

Uczymy się odczytywać godziny na zegarze.

1. Zapoznaj się z krótkim filmem na https://www.youtube.com/watch?v=EIxaxnageTo

2. Zapisz w zeszycie:

What time is it? - Która jest godzina?

3. Zapisz godziny w zeszycie wg wzoru:

1:00 - It's one o'clock

3:00-

4:00

5:00

8:00

11:00

12:00

edukacja

muzyczna

Proszę posłuchać i pośpiewać :)

https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

Proszę wykonać polecenia 1,2,3,4,5,6ze stron 78-79 w ćwiczeniach do języka polskiego oraz polecenia 1,2,3,4 ze strony 24 w ćwiczeniach do matemetyki.

W ramach zajęć ruchowych wykonujemy ćwiczenia , które wykonywaliśmy w szkole na rozgrzewce  ( około  20 minut )

Uczyliśmy się wczoraj odczytywania pełynch godzin, czas na połówki :) 

Aby powiedzieć, że jest 10.30, mówimy It's half past ten (Jest pół godziny po dziesiątej)

Zapisz przykład w zeszycie i poćwicz godziny: 

1.30 ,   2.30,   3.30,  5.30,   11.30,   12.30. 

Przeczytaj tekst ze strony 88 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1,2,3, ze strony 80 w ćwiczeniach do języka polskiego.

Z matematyki wykonaj polecenia 1,2,3 ze strony 25 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych -  ćwiczymy z przyborami (skakanka,piłka,hula-hop)wykorzystując własne pomysły.

Proszę przeczytać tekst ze strony 89 w podręczniku, a następnie wykonać polecenia 4 i 5 ze strony 81 w ćwiczeniach. 

Z matematyki wykonaj polecenia 1,2,3 ze strony 26 w ćwiczeniach.

W ramach zajęć ruchowych proszę wykonać 10 przysiadów, podskoków, skłonów oraz brzuszków.

Proszę przeczytać tekst " Gust" ze strony 90 w podręczniku, a następnie wykonać polecenia 1,2,3 ze strony 82 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj w zeszycie zadania 2 i 4 z podręcznika ze str. 33

ĆWICZENIA MANUALNE DŁONI

ZAJĄCZEK - Rolkę po papierze toaletowym malujemy farbką. Po wyschnięciu naklejamy oczy, nosek z wąsami oraz usta. Od środka przyklejamy dwie plastikowe łyżki (mogą być wycięte z papieru), a na nich naklejamy środki uszu.

My typical day - Mój typowy dzień. 

Opisz swój typowy dzień - co o której wykonujesz, używając poznanych codziennych czynności oraz godzin. Napisz 10 zdań i wyślij na grupie Messenger :) 

np. I get up at seven o'clock. (Wstaję o 7.) PRZED godziną wstawiamy 'at' !!

Kochane Dzieci! Drodzy Rodzice! 

Niech zmartwychwstały Pan Jezus napełnia Wasze serca miłością i pokojem. 

Niech przemieni każdy smutek w radość 

każdy płacz i zmartwienie 

w szczęście i nadzieję.

Spokojnych i rodzinnych Świąt Wielkanocnych 

życzy Anna Biernacka-katechetka. 

Proszę przeczytać temat 42 w podręczniku od strony 109do 113 i wykonać ćwiczenia ze strony 90 i 91.

T: Kartka wielkanocna                

W programie Paint narysuj kartkę wielkanocną. Wykorzystaj z kształtów- owal, Spróbuj narysować wielkanocnego zajączka z koszykiem jajeczek. Nie zapomni o tle. Powodzenia miłej zabawy.

Easter - Wielkanoc

Zapoznaj się ze słówkami związanymi z Wielkanocą na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Easter/Easter_fun_xc132817ki

Zapisz poznane słowa w zeszycie :) 

Posłuchaj piosenki o króliczkach i spróbuj zaśpiewać :) https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

H A P P Y  E A S T E R ! - Wesołych Świąt Wielkanocnych :)

https://www.facebook.com/pg/LogoLamaczka/photos/?ref=page_internal, gry i zabawy rozwijajace spostrzegawczość i koncentracje uwagi.

Wchodzimy na stronę i obrazy, wyszukujemy ćwiczenia zwiazane z głoską ćwiczoną przez nasze dziecko :)

Z matematyki z podręcznika ze strony 35 wykonaj polecenie 1 ustnie oraz polecenie 2 w zeszycie.

Przeczytaj wiersz "Co kryje pisanka?" w podręczniku na stronie 98, a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3 w ćwiczeniach na stronie 91.

Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę wszystkim: miłości, która jest ważniejsza od wszelkich dóbr, zdrowia, które pozwala przetrwać najgorsze, pracy, która pomaga  żyć, uśmiechów bliskich i nieznajomych, które pozwalają lżej oddychać i szczęścia, które niejednokrotnie ocala nam życie.

                                                            wychowawczyni Agnieszka Karpiesiuk

Proszę o obejrzenie krótkiej kreskówki umuzykalniającej. 

https://www.youtube.com/watch?v=X7Hs8thbL-0

Proszę przeczytać tekst z podręcznika ze stron 92-93, a następnie wykonać polecenia 1, 2, 3  ze strony 84 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4 ze strony 27 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych -  ćwiczymy z przyborami (skakanka,piłka,hula-hop)wykorzystując własne pomysły.

Poznajemy pory dnia. 

Zapisz w zeszycie: 

in the morning - rano

at midday - w południe 

in the afternoon - po południu 

in the evening - wieczorem 

at night - w nocy 

at midnight - o północy 

Poćwicz poznane zwroty na https://quizlet.com/pl/392535040/tiger-3-unit-5-flash-cards/

Proszę przeczytać tekst "Moda" w podręczniku na str. 94 oraz wykonać polecenia 4, 5, 6 w ćwiczeniach str. 85 (polecenie 7 wykonaj na kartce i przypnij do okładki ćwiczeń)

Z matematyki wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4 w ćwiczeniach str.28.

W ramach zajęć ruchowych wykonujemy ćwiczenia , które wykonywaliśmy w szkole na rozgrzewce  ( około  20 minut )

Proszę przeczytać tekst ze strony 95 w podręczniku " O Panu Twardowskim", a następnie wykonac polecenia 8,9, 10 ze strony 86 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykoonaj w zeszycie polecenia 1 i 4 z podręcznika ze strony 37.

Przeczytaj tekst w podręczniku ze strony 4, a następnie wykonaj polecenia 1,2,3 z ćwiczeń ze strony 3.

Z matematyki wykonaj polecenia 1,2,3,4 i 5 w ćwiczeniach na str.29.

Uczymy się pytać o czas wykonywanych czynności i udzielać krótkich odpowiedzi. 

Pytania zaczynamy od 'Do you..........?' 

Do you get up at 8 o'clock?  Czy wstajesz o 8? 

Odpowiadamy tak lub nie w następujący sposób:

Yes, I do.       Tak, wstaję. 

No, I don't.     Nie, nie wstaję.

Wykonaj zadanie 1 str 52 w ćwiczeniach. Wyślij zdjęcie wykonanej pracy na Messenger. 

T:Internet. Zasady zachowania.         Proszę obejrzyjcie kilka filmów z serii sieciarki o zasadach zachowaniu w sieci. Jeśli jest taka możliwość obejrzyjcie razem z rodzicami, następnie  podyskutujcie.  Miłego oglądania: https://youtu.be/OSb4xcjeF0s?list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW ,

https://youtu.be/imLz4TTZ3iw?list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW ,

https://youtu.be/vZA1Ik78sbk?list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW .

https://youtu.be/-1rkVflmsKA?list=PLtppvwRJOis2cNesUHc1Vkn41YmpC50wW.

Uczymy się z katechizmu:

Jak inaczej nazywamy Najświętszy Sakrament?

Kiedy Pan Jezus ustanowił Eucharystię?

Przeczytaj tekst "Brzydkie kaczątko" - 8 str. w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1,2, i 3 w ćwiczeniach na stronie7.

Z matematyki wykonaj polecenia 1 i 2 na str. 30 w ćwiczeniach.

Powtarzamy czego nauczyliśmy ię do tej pory w rozdziale 5. 

Wykonaj kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Things_we_can_do_every_day_ni155709jl

Kliknij FINISH, a następnie CHECK MY ANSWERS, a dowiesz się jaki jest Twój wynik. Wyślij screena swego wyniku na grupie Messenger.

Piosenka do posłuchania:

https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

Proszę przeczytać wiersz "Urocze kaczątko" str.9 w podręczniku, a nastepnie wykonać polecenia 4, 5 na str. 8 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych - wychodzimy na świeże powietrze,spacerujemy na podwórku do 25 minut.

Proszę przeczytać tekst ze srt. 10-11 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1,2,3,4 i 5 na str.9-10 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj w zeszycie zadania 1,2 i 3 z podręcznika str.39.

W ramach ćwiczeń ruchowych - jest piekna pogoda,jedziemy rowerem na wycieczkę wraz z osobą dorosłą.

Proszę poćwiczyć tabliczkę mnożenia na stronach:

1) matzoo

2) szalone liczby 

Przeczytaj teksty ze str.12-13 w podręczniku , a następnie wykonaj w ćwiczeniach polecenia 1,2,3 ze str. 11 oraz dla chętnych polecenia 4, 5 (bez kropki) i 6 str.12

Z matematyki wyykonaj ustnie zadania 4, 5, 7 z podręcznika str.39-40. Zadanie 6 wykonaj w zeszycie zachowująć schemat zapisu - pytanie, działanie, odpowiedź.

Dziś nauczymy się opisywać dzień kolegi/ koleżanki, mamy/taty, itp. 

Przypomnijmy :) ON to po angielsku HE (czytamy 'hi'), a ONA to SHE (czytamy 'szi')

Kiedy opisujemy dzień osoby trzeciej, należy zmienić czasownik w następujący sposób:

Zapisz w zeszycie:

get - gets

have - has 

brush- brushes 

go - goes 

put - puts 

Przykładowe zdania: 

Emma gets up at 7. (Emma wstaje o 7)

Ben has a shower at eight. (Ben bierze prysznic o 8)

Przetłumacz w zeszycie: 

1. On myje zęby o 7.30. 

2. Ona je obiad o 3.00.

3. On idzie do szkoły o 8.00.

4. Ona idzie spać o 22.00. (10 wieczorem ;)) 

Zdjęcie notatki i przetłumaczonych zdań wyślij na Messenger :) 

T: Internet - ciekawe strony do nauki i zabawy.             Proszę wejść na stronę https://www.domowyprzedszkolak.pl  znajdują się tam programy do nauki  oraz wiele gier edukacyjnych. Proszę wybrać jakiś program z bogatej oferty i zagrać.  Życzę dobrej zabawy.

Proszę przeczytać teksty w podręczniku na str. 16-17, a następnie wykonać plecenia 1, 2 i 3 w ćwiczeniach na str. 15-16. Polecenia 4 i 5 w ćwiczeniach na str. 16 dla chętnych.

Z matematyki wykonaj w ćwiczeniach na str. 31 zadania 1, 2 i 3. Zadanie 4 - dla chętnych.

Kochane Tygryski :) czas na powtórzenie działu 5 :) 

Poznaliśmy czynności codzienne, odczytywanie zegara, pory dnia i pełne zdania i pytania o tym, co robimy i o której :) 

Wykonaj kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/lr297241to i wyślij screena z wynikiem na Messenger. Jeśli nie będziesz zadowolony z wyniku, wykonaj kartę pracy jeszcze raz :) Zadanie 1 i 2 to zadania ze słuchu (kliknij "trójkącik" play) 

Good luck! :) 

Proszę przeczytać tekst "Mój dom" w podręczniku str.18-19, a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4 i 5 w ćwiczeniach na str. 17-18.

W ramach zajęć ruchowych - Kształtujemy koordynację ruchową poprzez "berki" na podwórku z członkami rodziny.

Proszę przeczytać teksty ze str. 36-37 w podręczniku, a następnie wykonać polecenia 1, 2, 3, 4, 5 str.37-38 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj w zeszycie zadania 1 i 2 z podręcznika na str.41. Zadania 3, 4 i 5 z tej strony wykonaj ustnie.

Uczymy się z katechizmu: Co to jest Komunia święta?

Następnie czytamy bardzo dokładnie temat 44 str.116-117.

Temat ten pomoże lepiej zrozumieć najważniejszy moment Mszy świętej, jakim jest przemiana chleba i wina w Ciało i Krew Pana Jezusa. 

T: Word – ćwiczenia w przepisywaniu tekstu.       Kto ma możliwości techniczne, proszę wejść na stronę  http://wierszykidladzieci.pl/karcz/ekodzieci.php  i przepisywać  tekst tego wierszyka ( 15 minut). Jeśli brak pakietu Office to można przepisywać do notatnika.

Powtórzenie rozdziału 5. 

Wykonaj stronę 56 w zeszycie ćwiczeń i wyślij zdjęcie na Messenger.

Proszę przeczytać tekst "Klasowy plebiscyt" na str. 40 w podręczniku, a następnie wykonać polecenia 1, 2 (bez kropki) i 3 na str. 41 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania 1 i 2 na str. 32 w ćwiczeniach.

W ramach zajęć ruchowych - Zachęcam do ulubionej aktywności ruchowej na świeżym powietrzu.

Poćwicz odczytywanie zegara na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Telling_the_time/Tiger_3_Unit_5_Telling_the_time_rl362700en

Dla chętnych :) Wykonaj zadania, które potrafisz zrobic ze str. 58 i 59 w zeszyvie ćwiczeń i wyślij zdjęcia na Massenger. 

Proszę przeczytać tekst na str. 42-43 w podręczniku, a nestępnie wykonać polecenia 1, 2, 3, 4, 5, 6 na str. 43-44 w ćwiczeniach. 

Z matematyki wykonaj ustnie zadania 1, 2, 3, 4 na str.42 w podręczniku.

W ramach ćwiczeń ruchowych - Doskonalimy swoją sprawność fizyczną przez biegi, ćwiczenia i marsz w terenie (własne podwórko).

Proszę przeczytać tekst " Mazowsze" w podręczniku na str. 44-45, a następnie wykonaj polecenie 1 na str.45 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania 1, 2, 3 i 4 na str.33 w ćwiczeniach.

W ramach zajęć ruchowych - Zachęcam do ulubionej aktywności ruchowej na świeżym powietrzu.

Rozwijamy zdolności manualne dłoni

Pszczółki, biedronki, barwne motyle to symbole wiosny. Nie trzeba wiele, by stworzyć taką sympatyczną gromadkę. Do wykonania tych prac możesz użyć rolkę od papieru toaletowego

Proszę przeczytać tekst "Wszystko kwitnie" na str.46-57 w podręczniku. Zachęcam do obejrzenia filmu "Od kwiatu do owocu" https://vimeo.com/288537050.  Następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 na str.46-48 w ćwiczeniach.

W ramach zajęć ruchowych - Kształtujemy koordynację ruchową poprzez "berki" na podwórku z członkami rodziny.

Przeczytaj informacje w podręczniku na str.48 - 49, obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=N5lVA3ealHs, a nastepnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4 (te polecenia bez kropek), 5, 6 i 7 na str. 49-50 w ćwiczeniach.

Z matematyki obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=jmAR8F-jLQo, przeczytaj informację w podręczniku na str. 43, a następnie wykonaj ustnie zadania 1 i 2 z podręcznika.

Powtarzamy dział 5. 

Wykonaj stronę powtórzeniową z naklejkami na końcu ćwiczen (rozdział 5) 

Przetłumacz zdania w zeszycie: 

1. I get up at half past seven. - 

2. Do you brush you teeth at eight o'clock? - 

3. She has breakfast in the morning. - 

4. Ja idę do szkoły o 8. - 

5. On bierze prysznic wieczorem. - 

6. Czy ty idziesz spać o 22? - 

Wyślij zdjęcie wykonanej pracy na Messenger. 

 T: Word – formatowanie tekstu            Kto ma możliwości techniczne, czyli posiada pakiet Microsoft Office lub chociaż Word Pad lub inny program biurowy. Proszę otworzyć wierszyk przepisany tydzień temu. Proszę pokazać dzieciom (niektóre  powinni  wiedzieć) jak zmienień kolor tekstu np. na ciemno niebieski. Słowa, zdania związane ze śmieciami, zanieczyszczeniami – podkreślić i zmienić kolor na brązowy. A słowa zdania związane z ekologią na zielony i także pochylony. Miłej zabawy

Proszę obejrzeć film https://www.youtube.com/watch?v=1lueEo35XsE, przeczytać tekst "Trzy stolice" w podręczniku na str. 50-51 oraz ustnie wykonać 1, 2, 3 polecenia pod tekstem w podręczniku. Następnie wykonaj polecenia 1, 2 (bez kropki) i 3 na str. 51 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj w ćwiczeniach zadania 1,2,3,4,5,6,7 na str. 34-35.

Kochane Tygryski! Rozpoczynamy dział 6 'At the beach' - na plaży :) 

Zapisz w zeszycie na kolorowo: 

collecting shells - zbieranie muszelek 

making a sandcastle - budowanie zamku z piasku 

playing volleyball- gra w siatkówkę 

playing Frisbee - gra we frisbee

playing badminton - gra w badmintona 

swimming - pływanie 

fishing - wędkarstwo

snorkelling - nurkowanie z rurką 

putting on sun cream - używanie kremu do opalania 

flying a kite - puszczanie latawca 

Zapoznaj się z wymową nowych wyrażeń na https://quizlet.com/pl/504401623/tiger-3-unit-6-at-the-beach-flash-cards/

Zagraj w gry na Quizlet, poćwicz na fiszkach :) 

Drogie dzieci!

W przyszłym tygodniu w poniedziałek 18maja przypada 100.rocznica urodzin św.Jana PawłaII-Patronanaszej szkoły. 

Aby lepiej poznać osobę świętego Papieża Jana Pawła II, obejrzyjcie na kanale Youtube film pt:"Św. Jan Paweł II. Aureola-od Stanisława do Karola ".

Proszę przeczytać tekst "Nietypowe metody" w podręczniku na str.52, a następnie wykonaj polecenia 4, 5, 6, 7 w ćwiczeniach na str. 52-53. Na kartce napisz do wybranego adresata list, w którym opiszesz swoją miejscowość - zdjęcie listu  proszę wysłać jako mms lub na pocztę akarpiesiuk@o2.pl do sprawdzenia - termin do poniedziałku 18 maja.

Z matematyki obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=ejUYhtiop8A&list=PLl7m-f9uz7WeOflQQOsbp_XvRxIv4EIU0&index=2 , a następnie ustnie wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5 na str. 44 w podręczniku.

W zakładce Logopeda dodano przykłady zabaw słuchowych i oddechowych.

https://www.gry.pl/gra/znajdz-roznice-sodkie-dzieciaki - przykłady zabaw rozwijających spostrzegawczość i koncentracje uwagi - można pobawić się z dzieckiem (to tylko propozycja)

https://www.youtube.com/watch?v=iTJJi8D0siY

https://www.youtube.com/watch?v=nCrMC4FzCiU - przykłady zabaw paluszkowych.

Oprócz tego, w dalszym ciagu proszę utrwalać i powtarzać materiał z zeszytów.

 Proszę obejrzeć film pt. "Wojtek- miś który został żołnierzem | Historia (nie)Znana # 2 " na stronie internetowej  https://www.youtube.com/watch?v=CpDiiULndtM . Następnie przeczytaj teksty "Wojenne historie - wywiad z dziadkiem" oraz "Słynny miś" na str. 54-55 w podręczniku. W ćwiczeniach wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4 na str. 54-55.

Z matematyki wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5 na str. 36 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych wykonujemy ćwiczenia , które wykonywaliśmy w szkole na rozgrzewce  ( około  20 minut )

W poniedziałek 18 maja przypada 100 rocznica urodzin św.Jana Pawła II - patrona naszej szkoły. Aby lepiej poznać osobę Papieża Jana Pawła II, obejrzyjcie na kanale Youtube film https://www.youtube.com/watch?v=kpa5ZxPlhy0 . Na podstawie tego filmu oraz filmu  pt: "Św. Jan Paweł II. Aureola-od Stanisława do Karola " - zaproponowanego przez panią katechetkę na religii, własnych wiadomości napiszcie w zeszycie 5  zdań o patronie naszej szkoły. Wyślijcie do sprawdzenia zdjęcie napisanych zdań.

Zachęcam też do udziału w konkursie plastycznym pod tytułem "Ojciec Święty Jan Paweł II - przyjaciel dzieci". Prace można wykonać w dowolnym formacie i dowolną techniką. Proszę przesłać zdjęcia podpisanych prac do mnie, a ja przekażę je komisji konkursowej. (Prace wysyłamy do 25.05.2020r.

Temat 46 str.122-123.

Co przedstawia duźe zdjęcie na str. 122?

Modlitwa "Ojcze nasz "przygotowuje nas do przyjęcia Komunii świętej. 

Wyraża naszą wspólnotę dzieci Bożych.

W jakim sakramencie Bóg uczynił nas swoimi dziećmi?

W zeszycie ucznia wykonujemy ćwiczenia 1i2 ze str.100.

T:Word- wstawianie obrazków z Internetu                  Kto ma możliwości techniczne. Proszę otworzyć poprzednią pracę i „ściągnąć” z Internety plik .gif przedstawiający logo „Zielone płuca Polski”. Następnie proszę  zmniejszyć ten  obrazek.  Klikamy na obrazek i otwieramy zakładkę Formatowanie. Klikamy na ikonkę położenie, otwieramy ja i wyprobowujemy różne możliwości umieszczenia gif-u w tekście. Najtrafniejszą formę wybieramy i  zapisujemy. Miłej zabawy życzę.

Proszę przeczytać tekst o niedzwiedziach na str. 58-59 w podręczniku oraz obejrzeć filmy https://www.youtube.com/watch?v=6HRH-cDL_aI oraz https://www.youtube.com/watch?v=_G_VRbef364. Następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4, 5 na str.58-59 w ćwiczeniach.

Z matematyki obejrzyj film Obliczenia zegarowe na stronie https://www.youtube.com/watch?v=nqhFCYyQE2M. Następnie wykonaj ustnie zadania 1, 2, 3, 4 na str. 45 w podręczniku.

W ramach ćwiczeń ruchowych - dowolne zabawy z piłkami, bieg w wolnym tempie do 10 minut.

W RAMACH OBCHODÓW ŚWIĘTA SZKOŁY ZACHĘCAM WSZYSTKICH DO WZIĘCIA UDZIAŁU W KONKURSIE: "JAN PAWEŁ II - papież dzieci". WYKONUJEMY PRACĘ PLASTYCZNĄ, DOWOLNĄ TECHNIKĄ. MOŻE TO BYĆ PLAKAT, OBRAZ

LUB INNA PRACA. ZA KAŻDĄ PRACĘ OTRZYMACIE OCENĘ CELUJĄCĄ Z PLASTYKI, POZYTYWNĄ UWAGĘ A

NAJLEPSZE PRACE BĘDĄ NAGRODZONE. ZAPRASZAM DO UDZIAŁU!

Temat 47 str.124-125

Przeczytaj fragment Ewangelii św.Mateusza str.124 następnie odpowiedz na pytania:

Jakie zmartwienie miał setnik?

Dlaczego przyszedł do Pana Jezusa?

Znajdź słowa, którymi Pan Jezus pochwalił setnika . Za co go pochwalił?

Jakimi słowami setnik wyznał swoją wiarę?

W którym momencie Mszy świętej powtarzamy podobne słowa?

Zapamiętaj 

Uzdrowienie duszy oznacza oczyszczenie nas z "choroby grzechowej" uczynienie naszych serc czystymi zdolnymi do miłości. 

W zeszycie ucznia wykonaj ćwiczenia 1 i 2 str.100-102.

W RAMACH OBCHODÓW ŚWIĘTA SZKOŁY ZACHĘCAM WSZYSTKICH DO WZIĘCIA UDZIAŁU W KONKURSIE: "JAN PAWEŁ II - papież dzieci". WYKONUJEMY PRACĘ PLASTYCZNĄ, DOWOLNĄ TECHNIKĄ. MOŻE TO BYĆ PLAKAT, OBRAZ

LUB INNA PRACA. ZA KAŻDĄ PRACĘ OTRZYMACIE OCENĘ CELUJĄCĄ Z PLASTYKI, POZYTYWNĄ UWAGĘ A

NAJLEPSZE PRACE BĘDĄ NAGRODZONE. ZAPRASZAM DO UDZIAŁU!

Proszę przeczytać  informacje w podręczniku na str. 60-61, a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4, 5, 7 na str. 60-61 w ćwiczeniach.

Z matematyki proszę wykonać zadania 1, 2, 3, 4, 5 na str. 37 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych - poprawiamy własną kondycję - 5minut biegu  - 10minut jazdy rowerem-10 minut spaceru

Zabawy oddechowe, ćwiczenia aparatu artykulacyjnego ze strony www. wakelet.com - interaktywna logopedia.

Utrwalamy materiał z zeszytów.

Proszę przeczytać tekst " W bibliotece" na str. 62 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3 w ćwiczeniach na str. 62 (polecenia 3 wyślij do sprawdzenia).

Z matematyki wykonaj polecenia 6 i 7 na str. 38 w ćwiczeniach.

Ćwiczenia ruchowe - wykonaj: 10 przysiadów, 10 pajacyków, 10 skłonów, 10 podskoków na prawej i 10 na lewej nodze, a teraz sam wymyśl jakieś ćwiczenia i wykonaj je po 10 razy. Możesz poćwiczyć z proponowanymi wcześniej  przyborami nietypowymi.

Proszę przeczytać tekst "Wielkie czytanie" na str. 64-65 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4, 7, 8 (bez kropki)

Z matematyki wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5 na str.39-40.

Temat 48 str. 126-127.

Co przedstawia pierwszą ilustracja?

Co trzeba zrobić żeby powstał chleb?

Czytamy tekst ze str.126-127 "Obrzędy Komunii świętej "

Następnie w zeszycie ucznia wykonujemy ćwiczenia 1i 2str.103.

Proszę  przeczytać informacje z podręcznika na str. 66-67,  obejrzeć film " Od drzewa do papieru" https://www.youtube.com/watch?v=xdfpRSZVgFI , a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4, 5, 6 na str. 66-67 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 na str. 41-42 w ćwiczeniach.

Uczymy się opisywać co teraz robimy. 

I'm playing badminton. ( Ja gram w badmintona)

He is swimming. (On pływa)

She is collecting shells. (Ona zbiera muszelki)

Napisz w zeszycie co robią dzieci na zdjęciach według wzoru powyżej: 

T: Odtwarzacz multimedialny. Windows Media Player   

Komputer może służyć do słuchania muzyki i oglądania filmów. Służą do tego odtwarzacze multimedialne  np. Windows Media Player. Program ten uruchomisz w następujący sposób:

- kliknij menu Start

- z rozwiniętej listy wybierz Windows Media Player   

Uruchom program. Otwórz bibliotekę  Wideo. Obejrzyj zamieszczone tam przykłady filmów. Sprawdź działanie wszystkich przycisków. Otwórz bibliotekę Muzyka. Wysłuchaj fragmentów zamieszczonej muzyki. Miłego słuchania

Proszę przeczytać tekst w podręczniku na str. 69, a następnie wykonać w ćwiczeniach polecenia 8, 9 (bez kropki), 10 na str. 68 oraz polecenia 1, 2, 3 na  str. 69-70 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj ustnie zadania 1, 2, 3, 4 w podręczniku na str. 49. Zadania 5 i 6 na str. 49 w podręczniku wykonaj w zeszycie.

W ramach zajęć ruchowych - dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na podwórku.

Otwórz podręcznik na str. 52 i 53. Posłuchaj i obejrzyj historyjkę na https://www.youtube.com/watch?v=SaFZEmABiHo

Trudniejsze zwroty w historyjce: 

They are amazing! - Są niesamowite!

shadow - cień 

I'm scared. - Boję się 

shark - rekin 

towards - w kierunku 

Save us! - Uratuj nas!

dolphin - delfin 

We are safe. - Jesteśmy bezpieczni. 

We are lucky. - Mamy szczęście. 

protect peole - chronić ludzi 

in danger - w niebezpieczeństwie

Wykonaj stronę 61 w zeszycie ćwiczeń. 

Temat 49 str.128-129.

Czytamy opowiadanie"Nie czyń bliźniemu..." na str.128

Na czym polega wypełnienie przykazania miłości bliźniego?

Pan Jezus uczy nas ,że miłość bliźniego polega na wybaczaniu naszym wrogom i modlitwie za nich.

Czy potrafię tak miłować?

W zeszycie ucznia ćwiczenia 1i 2na str.104-105.

Proszę przeczytać tekst na str. 70-71 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4, 5, 6 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania 1, 2, 3, 4 na str. 43 oraz 1, 2, 3, 4 na str.44 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych - dowolne zabawy z piłkami, bieg w wolnym tempie do 12 minut

Zabawy oddechowe, ćwiczenia aparatu artykulacyjnego ze strony www. wakelet.com - interaktywna logopedia.

Utrwalamy materiał z zeszytów.

Proszę przeczytać tekst "Współczesne smoki " na str. 72-73 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1, 2, 3, 4 (bez kropki), 5, 6 na str.73-74 w ćwiczeniach. 

Z matematyki wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5 na str.45 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych - Kształtujemy koordynację ruchową poprzez różne "berki" na podwórku z członkami rodziny

Przeczytaj tekst "Doktor Dolittle i jego zwierzęta " na str. 74 oraz  wiersz "Poprzez baśnie "na str. 75 w podręczniku. Następnie wykonaj polecenia 1,2,3,4,5 na str.75-76 w ćwiczeniach.

W ramach zajęć ruchowych - dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na podwórku. 

Pierwszy czerwca dzień radosny
kwitną kwiatki, słońce świeci...
W dniu tak pięknym i wspaniałym
życzę Dzieciom sercem całym
moc uśmiechu i radości,
szczęścia, zdrowia, pomyślności.

                             Agnieszka Karpiesiuk

T: Program do tworzenia prezentacji. PowerPoint. Pierwsze kroki.            Wszyscy którzy mają takie możliwości techniczne,  otwieraj PowerPoint. Wybieramy pozycję –Pusta prezentacja. Wybieramy kartę - Narzędzia główne. Rozwijamy listę i klikamy – Nowy slajd  i wybieramy – slajd tytułowy.

Każda prezentacja rozpoczyna się strona tytułową. Należy wpisać w niej tytuł prezentacji, swoje imię i nazwisko . Aby wstawić slajd tytułowy, wybierz slajd tytułowy. W odpowiedniej ramce – pole tekstowe wpisujemy w/w dane.  

Wchodzimy na zakładkę – Projekt i wybieramy motyw jaki nam się najbardziej podoba.

Proszę przeczytać tekst "Wezwanie z Afryki" na str.76-77 w podręczniku, a nastepnie wykonać polecenia 1, 2 (bez kropki), 3 (bez kropki), 4, 5 na str. 77-78 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania 1,2,3,4, 5, 6,7  na str.46-47 w ćwiczeniach.

Poznajemy sekrety morza

starfish - rozgwiazda

snail - ślimak 

jellyfish- meduza

seahorse- konik wodny 

crab - krab 

Narysuj zwierzęta morskie w zeszycie i podpisz je. Wykonaj zad 1 i 3 na str. 64 w zeszycie ćwiczeń. 

Pocwicz wymowe morskich zwierzatek na https://quizlet.com/pl/509805128/tiger-3-unit-6-a-the-seaside-part-1-flash-cards/

Wykonaj ćw. 3 str 69 w zeszycie ćwiczeń. 

 Proszę przeczytać informacje na str.78-79 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1,2,3,4,5 na str.82-83

Z matematyki proszę wykonać zadania 1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10,11 na str. 48-49

W ramach ćwiczeń ruchowych - Poprawiamy własną wydolność i wytrzymałość :10min biegu - 5min spaceru - 10min jazdy rowerem .

Przypomnij sobie lekturę "O psie, który jeździł koleją" https://www.youtube.com/watch?v=Lkuy6n0l1aY. Następnie przeczytaj tekst "Jak pies podróżował koleją" w podręczniku na str. 82 oraz wiersz na str. 83. W ćwiczeniach wykonaj polecenia 1,2,3,4,5 na str.85-86.

Z matematyki wykonaj zadania 1,2,3,4,5,6 na str.50 oraz 1,2,3 na str.51 w ćwiczeniach.

religia

Czytamy temat61 str 158-159,odpowiadamy na pytania pod ilustracjami.

Następnie wykonujemy ćwiczenia w zeszycie ucznia str 129-130.

Proszę przeczytać tekst na str. 84-85 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1,2,3,4,5 na str.87-88 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj ustnie zadania 1, 3 w podręczniku na str. 56 oraz zadania 1,2,3,4,5 na str. 52 w ćwiczeniach.

W ramach ćwiczeń ruchowych - Ćwiczenia dowolne ze skakanką,kółkiem ringo,rakietką i piłeczką do tensa stołowego.

 Proszę przeczytać teekst na str. 86-87 w podręczniku, a następnie wykonaj polecenia 1,2,3,4,5,6 na str. 89-90 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania 1,2,3,4,5 na str.53 oraz 1,2,3,4,5 na str. 54 w ćwiczeniach.

W tym tygodniu we czwartek będziemy przeżywać wielką uroczystość, w której będziemy czcić Pana Jezusa obecnego w Najświętszym Sakramencie. Jest to Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa (Boże Ciało).

Proszę przeczytać temat 60str.156-157  i wykonać ćwiczenie w zeszycie ucznia str. 128. 

Zachęcam do uczestnictwa we Mszy świętej i w procesji. 

T: PowerPoint. Tworzenie prezentacji              

Do każdego slajdu możesz dodać zdjęcie z zasobów komputera. W tym celu wykonaj kilka czynności:

• Wybierz kartę Wstawianie
• Wybierz pozycję Obraz
• Odszukaj obraz i go zaznacza
• Kliknij przycisk Wstaw.

Możesz także wstawić obraz z innych źródeł online. Każdy wstawiony obraz możesz powiększyć, pomniejszyć lub obrócić.

Ćwiczenie: Przygotuj pięć nowy slajdów. Zamieść na nich obrazki czterech warzyw, których nazwy zaczynają się na literkę „k”. Podpisz nazwy tych warzyw pod obrazkiem na slajdzie. Pamiętaj , aby na pierwszym slajdzie umieścić tytuł prezentacji –„Warzywa”. Zapisz swoja prezentację. Miłej zabawy

Proszę przeczytać tekst na str. 90-91 w podręczniku, a następnie wykonać polecenia 1,2,3,4,5,6,7 na str.93-94 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania 1,2,3,4,5,7,8,9,10 na str.56-57 w ćwiczeniach.

Drodzy Rodzice!

W środę 10 czerwca w godz. 11.00-13.00 proszę zwrócić do szkoły podręczniki dzieci (matematyka, j.polski i angielski). Z podręcznikami  proszę zgłosić się do naszej sali. Proszę zabrać jakąś torbę, aby opróżnić szufladkę dzeci z ich przyborów szkolnych.

Agnieszka Karpiesiuk

Wykonaj stronę 68 w zeszycie ćwiczeń oraz kartę pracy na https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Vocabulary/Unit_6*_At_the_beach._New_Tiger_3_tx247820xh

Powtarzamy rozdział 6 :) 

Wykonaj stronę 83 w zeszycie ćwiczeń. 

Zagraj w gry na stronie https://quizlet.com/pl/365531549/tiger-3-unit-6-flash-cards/.

Proszę przeczytać tekst na str. 94-95 w podręczniku (zdjęcia powyżej),  a następnie wykonać polecenia 1,2,3,4,5,6 na str. 96-97 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj w ćwiczeniach zadania 1,2,3,4,5,6 na str. 58 oraz 1,2,3,4 na str. 59.

W ramach ćwiczeń ruchowych - Doskonalimy jazdę rowerem lub na rolkach

Proszę przeczytać tekst "Czar wspomnień" (na zdjęciach) oraz wykonać polecenia 1,2,3,4 na str. 100-101 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj w ćwiczeniach zadania 1 na str.60 oraz 1,2,3,4,5 na str. 61.

Przeczytaj instrukcję wykonania "Bransoletki przyjaźni" (zdjęcie) i wykonaj ją. Następnie przeczytaj podziękowania (zdjęcie). W ćwiczeniach wykonaj polecenia 1,2,3,4,5 na str. 102-103.

Z matematyki wykonaj  w ćwiczeniach zadania 1,2,3,4,5 na str. 62 oraz 1,2,3,4,5 na str. 63.

W ramach ćwiczeń ruchowych - Ćwiczenia dowolne ze skakanką,kółkiem ringo,rakietką i piłeczką do tensa stołowego.

 Proszę przeczytać tekst "Szczęściarze" (zdjęcie) , a nastepnie wykonać polecenia 1,2 na str.104 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj w ćwiczeniach zadania 1,2,3,4,5 na str.64 oraz 1,2,3,4,5,6 na str. 65

Kończy się rok szkolny.Pomyśl co sprawiło ci największą trudność? A co było dla Ciebie największą radością?

Podziękuj Panu Jezusowi za czas nauki. 

Czekają Cię wakacje. Zaproś serdecznie Pana Jezusa, aby był z Tobą wszędzie tam gdzie Ty będziesz. Pamiętaj że On czeka na Ciebie w Komunii świętej, szczególnie w każdą niedzielę.

Przeczytaj wiersz "Czas pożegnania" (zdjęcie), a następnie wykonaj polecenia 3,4,5,6 na str.105 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania ze str.66-67 w ćwiczeniach.

T: Poznajemy program Scratch              Uruchom stronę : cratch.mit.edu. Spokojnie, troszkę trzeba zanim się uruchomi. Obejrzy krótką animację- instrukcję. Zmień język na polski. Spróbuj wykonać prosty skrypt z instrukcji. Miłej zabawy.

Przeczytaj wiersz (zdjęcie), a następnie wykonaj polecenia 7 i 8 na str.106 w ćwiczeniach.

Z matematyki wykonaj zadania ze str. 68-69 w ćwiczeniach.

W ramach  ćwiczeń ruchowych - Dowolna rekreacja/zabawa ruchowa na własnym podwórku.

Udanych wakacji Tygryski! 

https://quizlet.com/pl/511717416/summer-flash-cards/

W zakładce Logopeda dodano przykłady zabaw słuchowych i oddechowych.

https://www.gry.pl/gra/znajdz-roznice-sodkie-dzieciaki - przykłady zabaw rozwijających spostrzegawczość i koncentracje uwagi - można pobawić się z dzieckiem (to tylko propozycja)

https://www.youtube.com/watch?v=iTJJi8D0siY

https://www.youtube.com/watch?v=nCrMC4FzCiU - przykłady zabaw paluszkowych.

Oprócz tego, w dalszym ciagu proszę utrwalać i powtarzać materiał z zeszytów.

     Kochani Uczniowie!

             Z okazji ukończenia klasy trzeciej i promocji do czwartej życzę Wam powodzenia i sukcesów w dalszej  nauce.

Niech kolejne szkolne dni i lata płyną Wam w zdrowiu  i szczęściu.

Niech nie opuszcza Was dobry humor, a uśmiech często gości na Waszej twarzy.

Nie przejmujcie się zanadto porażkami. Pamiętajcie, że każdy ma prawo do popełniania błędów.

Zawsze możecie liczyć na moją pomoc!

Życzę wszystkim gorących, wesołych i bezpiecznych wakacji.

Wychowawczyni

Agnieszka Karpiesiuk