Ocenę celującą - otrzymuje uczeń, który wykazuje się szczególnym zaangażowaniem do pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i wiadomościami wykraczającymi poza program nauczania. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, chćetnie uczestniczy w zajęciach sporotowo - rekreacyjnych, bierze udział w konkursach, zawodach i olimpadach, reprezentując szkołę.

Ocenę bardzo dobrą - otrzymuje uczeń, który całkowicie opanował zadania z poziomu rozszerzonego. jego staranność i sumienność w wykonaniu zadąń i zaangażowanie w przebieg lekcji oraz stopień przygotowania do zajęć są bardzo wysokie. Prowadzi sprotowy i higieniczny tryb życia, systematycznie dostonali swoją sprawność motoryczną i osiaga duże postępy w osobistym usprawnieniu. Uczestniczy czynnie w zajęciach pozalekcyjnych i pozazszkolnych o charakterze sporotow- rekreacyjnym.

Ocenę dobrą - otrzymuje uczeń, który bez zarzutów wywiązuje się z obowiązków, osiąga postęp w opanowaniu umiejętności na poziomie podstawowym, przy pomocy nauczyciela realizuje zadania poziomu rozrzerzonego. Jego staranność i sumienność w wykonywaniu zadań i zaangażowanie w przebieg lekcji oraz przygotowanie się do zajęć są wysokie. Prowadzi higieniczny tryb życia, uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych o charakterze sporotow - rekreacyjnym.

Ocene dostateczną lub dopuszczającą- otrzymuje uczeń adekwatnie do włożonego wysiłku w wywiązywanie się z obowiązków, stopnia postępu w opanowaniu umiejętności na poziomie podstawowym, poziomu staranności i sumienności w wykonywaniu zadań, zaangażowania w przebieg lekcji oraz stopnia przygotowania do zajęć.

Ocenę niedostateczną - otrzymuje uczeń, który wykazuje szczególnie lekceważący stosunek do obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu, nie bierze czynnego udziału w lekcji, swoim zachowaniem dezorganizuje pracę, stwarzając niebezpieczeństwo dla siebie i innych, jest notorycznie nieprzygotowanay do zajęć. Prowadzi niehigieniczny i niesportowy tryb życia.

Za jednorazowe zgłoszone przed lekcją nieprzygotowanie się do zajęć, brak aktywności, brak zaangażowania w przebieg zajęc uczeń trzymuje " - ". Pięć takich znaków w ciągu semestru zamienianie jest na cząstkową ocenę niedostateczną. Za dostakowe przygotowanie się do lekcji, aktywności i zaangażowanie w przebieg zajęć uczeń otrzymuje " + ". Pięć takich znaków w ciągu semestru zamieniane jest w czątkową ocenę celującą.

4. Sposób informowania o ocenach.

O uzyskaniu poszczególnych ocen uczniowie i rodzice będą informowani poprzez wpis do dzienniczka ucznia, bezpośrednio po otrzymaniu oceny. O popronowanej ocenie semstralnej i rocznej rodzice i uczniowie zostaną poinformowaniu w tej samej formie, najpózniej na dwa tygodnie przed konferencją klasyfikacyjną. O uzyskanej przez ucznia ocenie niedostatecznej na koniec semstru lub roku szkolengo rodzice zostaną powiadomieni pisemnie na tydzień przez konferencją klasygikacyjną.

Standardy wymagań w zakresie podstawy, wiadomości i umięjętności na poszczególnych poziomach są integralną częścią niniejszych zasad.

Oceny z wychowania fizycznego obejmują:

1. Motoryczność

- skok w dal z miejsca

- rzut piłką lekarską

- bieg szybkościowo - zwinnościowy 4x10 m z przejściem pod płotkiem

2. Umiejętności

Lekkoatletyka

Ocenie podlegają dyscypliny:

- skok w dal

- pchnięcie kulą

- biegi: 60 m dziewczęta i chłopcy, 600 m dziewczęta, 1000 m chłopcy

Gry zespołowe

- piłka nożna - prowadzenie piłki, strzał na bramkę - ocena w dzienniku lekcyjnym

- piłka siatkowa - odbicie piłki sposobem dolnym, odbicie piłki sposobem górnym, zagrywki górna i dolna

- piłka koszykowa - kozłowanie piłki RP i RL slalomem i po kopercie, rzut do kosza z dwutaktu, rzut do kosza po zatrzymaniu na jedno i dwa tempa

- piłka ręczna - kozłowanie zakończone rzutem do bramki z wyskoku

Gimnastyka

Ocenie podlegają umiejętności:

- przewrót w przód i w tył z postawy stojącej

- przerzut bokiem

- stanie na rękach przy ścianie

- ćwiczenia równoważne

Zadady oceniania.

Przemiotowe zasady oceniania z wychowanie fizycznego w szkole podstawowej klasy IV - VI.

(Zgodnie ze skolnym systememt oceniania)

1. Skala ocen

W ocenianiu zarówno czątkowym, jak i semestralnym oraz rocznym stosowane są następujące stopnie i ich cyfrowe odpowiedniki:

1 - niedostateczny

2 - dopuszczający

3 - dostateczny

4 - dobry

5 - bardzo dobry

6 - celujący

dodatkowe oznaczenia: - , +

2. Przedmiot oceny

Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia z wywiązywania się z obowiązkuów wynikających ze specyfiki zajęć.

Ocenianiu podlegają:

- sumienność i staranność w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających z przedmiotu

- zaangażowanie w przebiej lekcji i przygotowanie do zajęć

- stosunek do prartnera i przeciwnika

- stostunek do własnego ciała

- aktywność fizyczna

- podstęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych dla poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami i predyspozycjami

- osiagnięte wyniki w sportach wymiernych, dokładność wykonania zadania i poziom zdobytej wiedzy.

3. Kryteria ocen.

4. Sposób informowania o ocenach.

Standardy wymagań w zakresie podstawy, wiadomości i umięjętności na poszczególnych poziomach są integralną częścią niniejszych zasad.

Oceny z wychowania fizycznego obejmują:

Biegi skoki i rzuty:

- biegi na czas 40 m

- skok w dal

- rzut do celu i na odległość

Mini piłką ręczna:

- podawanie i chwyty piłki

- kozłowanie

Gimnastyka:

- przewrót w przód i w tył

- mostek z leżenia tyłem

- skoki zwrotne przez ławeczkę

Rytmika i taniec:

- podstawowy krok walca

- odtwarzanie różnorodnych form ruchu

Mini piłka nożna:

- porowadzenie piłki lewą i prawą nogą

- strzał piłką do bramki.